Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж69658:пед.н./2007/2<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Педагогічні науки: теорія та практика.- Запоріжжя

Титул.

Зміст.

Тимченко С. М. Вітальне слово ректора Запорізького національного університету. - C. 7-9.

Пономаренко О. В. Етапи становлення і розвитку психолого-педагогічної освіти в Запорізькому реґіоні. - C. 10-14.

Міщик Л. І. Привітання головного редактора "Вісника Запорізького національного університету." Серія: Педагогічні науки. - C. 15-18.

Архипова С. П., Майборода Г. Я. Оптимізація стратегії соціально-педагогічної освіти в контексті Болонського процесу. - C. 19-25.

Байдюк Н. В. Особливості впливу факторів соціального середовища на процес статевої соціалізації старшокласників. - C. 25-30.

Безпалько О. В. Соціально-педагогічна діяльність центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді в територіальних громадах різного типу. - C. 30-37.

Волярська О. С. Роль діагностичної діяльності педагога у роботі з дітьми з проблемами в навчанні. - C. 37-41.

Гаміна Т. С. Слухання як вид діяльності соціального педагога. - C. 41-46.

Гладиш М. О. Соціалізація особистості студента в умовах трансформації суспільства. - C. 46-53.

Голованова Т. П. Педагогічна підтримка як соціально-педагогічний механізм формування ґендерної рівності студентської молоді. - C. 53-61.

Горбатих В. В. Синергетичний підхід у художньо-естетичному вихованні. - C. 62-65.

Губа Н. О. Актуальні проблеми підготовки студентів-психологів до практичної діяльності. - C. 65-67.

Гуріч В. О. До проблеми організації підготовки соціальних педагогів до діяльності щодо реалізації прав дитини. - C. 67-71.

Дергач М. А. Художньо-педагогічні основи аматорської театральної діяльності школярів у педагогічній теорії 1960-1980 рр.. - C. 72-79.

Доля І. С. Соціалізація дітей підліткового віку в умовах притулку для неповнолітніх. - C. 79-84.

Завацька Л. М., Сачок В. О. Проблеми морально-етичних взаємин суспільства з людьми, які мають особливі потреби. - C. 85-91.

Заверико Н. В. Делінквентна поведінка неповнолітніх: зміст та профілактика. - C. 92-96.

Капська А. Й. Педагогічні основи соціальної роботи. - C. 96-101.

Коляденко С. М. Організація практичної діяльності майбутніх соціальних педагогів у студентській соціальній службі для молоді університету. - C. 102-107.

Конончук А. І. Активні методи у підготовці соціальних педагогів. - C. 108-113.

Лещенко О. Г. Основні компоненти відповідального ставлення до батьківства. - C. 114-119.

Локарєва Г. В., Філь О. В. Із досвіду роботи з надання освітніх послуг. - C. 119-123.

Овсяннікова В. В. Ціннісні орієнтації студентів на здоровий спосіб життя. - C. 123-127.

Паскевська Ю. А. Технології професійної підготовки майбутніх практичних психологів у вищому навчальному закладі. - C. 127-131.

Пащенко С. Ю., Романенкова Л. О. Запорізький національний університет у контексті європейського освітнього простору. - C. 131-139.

Петренко В. В. Лабораторні заняття як організаційна форма експериментальної підготовки студентів-першокурсників біологічного факультету. - C. 139-143.

Поліщук В. А. Теоретичні засади допрофесійної підготовки і професійного відбору майбутніх соціальних педагогів. - C. 144-149.

Полякова О. М. Актуальні проблеми розбудови сфери професійної діяльності соціальних педагогів. - C. 150-155.

Пшенична О. С. Організація впровадження модульної системи при викладанні курсу "Інформатика і комп’ютерна техніка" для майбутніх менеджерів. - C. 156-165.

Рева В. П. Самовоспитание культуры музыкального восприятия личности: опыт теоретического осмысления проблемы. - C. 166-171.

Рись М. Ю. Соціально-педагогічні умови творчої самореалізації старших підлітків у позашкільній діяльності. - C. 171-176.

Романишин Л. М., Калаур С. М. Практичні аспекти діяльності соціального педагога із неформальними об’єднаннями молоді. - C. 176-181.

Семенча Л. Г. Специфіка дослідження афекту неадекватності у підлітковому віці. - C. 181-185.

Сібіль О. І. Гуманізація освітнього процесу у вищій школі. - C. 185-192.

Слозанська Г. І. Особливості підготовки соціальних працівників в Австралії. - C. 193-197.

Спіцина Л. В. Дослідження мотиваційних установок та соціальних очікувань абітурієнтів в системі комунікаційного менеджменту вищому навчальному закладі. - C. 198-202.

Трубавіна І. М. Фактори розвитку сім’ї. - C. 202-210.

Турська О. В. Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів до організаційно-дозвіллєвої діяльності. - C. 210-216.

Тюріна В. О. Особлививості професійного і психологічного відбору кандидатів на навчання у навчальних закладах системи МВС України. - C. 216-222.

Федій О. А. Виховання як терапія у антропософській концепції розвитку людини. - C. 222-229.

Хребтова В. В. Зародження й перспективи розвитку полікультурного виховання. - C. 229-233.

Шевченко А. І., Шевченко О. І. Вплив реабілітаційних заходів на стан працездатності радикально оперованих хворих на рак легенів. - C. 234-240.

Шевченко Н. Ф. Семантичний простір проблеми клієнта в контексті когнітивної парадигми психологічного консультування. - C. 240-246.

Шевченко Н. Ю. Зміст просвітницької роботи з батьками щодо формування усвідомленого ставлення до прав дитини. - C. 246-252.

2007

№ 2

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача