Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69843:Пед./2019/88<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць [Херсонського державного університету].- Херсон, Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Єсьман І. В. Педагогічна освіта батьків як умова реалізації "Системи раннього і різнобічного виховання дітей" Б. та О. Нікітіних. - C. 7-10.

  4. Михаць Р. М. Богдан П’юрко – представник "Празької школи": творчо-педагогічна діяльність у Галичині та діаспорі. - C. 11-17.

  5. Сай І. В. Художня освіта у стародавній Греції. - C. 18-22.

  6. Філоненко О. В. Педагогічні персоналії Кіровоградщини другої половини XX століття в історико-педагогічних дослідженнях учених. - C. 23-29.

  7. Шевченко В. М. Розвиток спеціальної освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку в Польщі у міжвоєнний період (1918–1939 роки). - C. 30-35.

  8. Бредньова В. П., Смичковська О. М., Прохорец І. М. Про шляхи удосконалення формування графічної компетентності студентів архітектурних і художніх спеціальностей. - C. 36-41.

  9. Колток Л. Б., Стахів Л. Г. Уроки серед природи в рамках Нової української школи. - C. 42-47.

  10. Корнієнко Є. Г., Гордєєва О. В., Корнієнко В. І. Вирішення проблеми надмірної абстракційності мислення дітей та молоді і їх відірваності від сприйняття реального світу шляхом методики прив’язки програмних знань до природних явищ. - C. 48-53.

  11. Король Т. Г. Сучасний стан дослідженості проблеми контролю сформованості перекладацької компетентності. - C. 54-60.

  12. Юрченко А. О. Особливості формування інформаційно-цифрової компетентності учнів середньої школи під час вивчення редактора презентацій. - C. 61-67.

  13. Бедрій Х. В. Позаурочна виховна робота в системі формування патріотичних почуттів у школярів закладів початкової освіти. - C. 68-71.

  14. Блудова Ю. О. Авторська програма з формування художньо-естетичного смаку дітей молодшого шкільного віку "Краса твоя – Харківщина". - C. 72-77.

  15. Ашихміна Н. В. Педагогічні умови формування фахової компетентності майбутніх учителів музики. - C. 78-83.

  16. Барбіна Є. С. Цілісний процес формування професійної майстерності майбутнього вчителя у системі неперервної освіти. - C. 84-91.

  17. Бігун О. М. Педагогічна підготовка вчителя в коледжах Великої Британії та України: порівняльний аспект. - C. 92-98.

  18. Гура А. М. Організація самостійної роботи студентів з дисципліни "Актуальні питання методики викладання біології та екології". - C. 99-103.

  19. Кудрявцева В. Ф., Швецова І. В. Стандартні фрази для спілкування в морі як навчальна потреба. - C. 104-109.

  20. Манжос Е. О. Розвиток культури іншомовного спілкування майбутніх фахівців економічної сфери. - C. 110-114.

  21. Мінгальова Ю. І. Використання сервісів Google для підтримки та супроводу студентської наукової діяльності. - C. 115-119.

  22. Петрик Л. В. Професійна підготовка майбутнього вчителя початкової школи: особливості застосування медіазасобів на уроках іноземних мов. - C. 120-125.

  23. Силюга Л. П. Розвивальний компонент змісту математичної освіти вчителя початкової школи. - C. 126-130.

  24. Сімкова І. О. Роль усвідомлення перспектив професійної діяльності у формуванні професійної компетентності майбутніх перекладачів. - C. 131-136.

  25. Удич З. І. Ресурсна складова інклюзивної компетентності педагогічного працівника загальноосвітнього закладу. - C. 137-143.

  26. Хоменко О. В. Міждисциплінарна інтеграція як механізм формування професійної мовної особистості. - C. 144-149.

  27. Хоминець С. І. Академічна мобільність у документах Болонського процесу. - C. 150-155.

  28. Хоружа Л. Л. Як залучати молодь до педагогічної науки: досвід наукової школи. - C. 156-161.

  29. Шерман М. І. Професійна спрямованість фахівців: дефініції та структура в педагогічному дискурсі. - C. 162-168.

  30. Літяга І. В. Аналіз взаємодії теорії та практики соціальної роботи в Україні та за кордоном. - C. 169-173.

  31. Романишин Ю. Л. Особливості передачі знань у контексті онлайн-базованого навчання. - C. 174-180.

2019
Вип. 88
 
Відділ інформаційно-комунікаційних технологій
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського