У науковому збірнику розглядаються методологічні, історичні, теоретичні, методичні й організаційні проблеми інформаційної, бібліотечної діяльності; сучасні тенденції розвитку педагогіки, інформатики та наук соціально-комунікаційного циклу. Для науковців, викладачів, аспірантів, докторантів, працівників сфер педагогічної, інформаційної та соціально*комунікаційної діяльності.

Розділ 1. Історія та культура


1. Шейко В. М., Каністратенко М. М., Кушнаренко Н. М. Наукові школи культурологічно-мистецького та бібліотечно-інформаційного профілів: ознаки ідентифікації. - C. 4-18.
2. Малиновська Н. М. Внесок А. П. Ковалівського у вивчення життя і творчості Г. С. Сковороди. - C. 18-26.
3. Романовський В. С. Культурна спадщина в класифікаційних схемах українського пам’яткознавства й історичного джерелознавства. - C. 26-34.
4. Лиман С. І. Історія Першого Болгарського царства в працях та навчальних курсах дослідників України (XIX — початок XX ст.). - C. 34-44.
5. Тортіка О. О. Хозаро-Єврейські документи X ст. як джерело з історії Північно-Західної Хазарії. - C. 45-54.

Розділ 2. Харківська бібліотечна наукова школа: до 80-річчя з дня заснування


6. Шейко В. М., Кушнаренко Н. М., Соляник А. А. Харківська бібліотечна наукова школа: історико-генетичний вимір. - C. 56-73.
7. Березюк Н. М. Велике бачиться на відстані (до 150-річчя К. І. Рубинського — фундатора харківської школи бібліотекознавства). - C. 73-82.
8. Мар’їна О. Ю., Давидова І. О. Кафедра бібліотекознавства та соціальних комунікацій: до ювілею харківських бібліотекознавців. - C. 83-91.
9. Шемаєва Г. В. Наукова діяльність кафедри бібліотекознавства Харківської державної академії культури: історичний аспект. - C. 91-98.
10. Васильченко М. П., Кушнаренко Н. М., Соляник А. А. Основні етапи розвитку харківської наукової школи бібліотечного фондознавства. - C. 98-107.
11. Сєдих В. В. Внесок викладачів ХДАК у розвиток бібліотечного каталогознавства. - C. 107-120.
12. Тодорова Є. М. Харківська бібліографознавча школа: внесок у розвиток українського бібліографознавства. - C. 120-128.
13. Низовий М. А. Українська книжка на початку XX ст.: спроба кількісно-якісного аналізу (1901–1917 рр.). - C. 128-141.
14. Лосієвський І. Я. Бібліографічна діяльність Н. Ф. Колосової у ХДНБ ім. В. Г. Короленка. - C. 142-148.

Розділ 3. Соціальні комунікації


15. Барабаш С. І. Адвокація бібліотек: мета, структура, основні напрями діяльності. - C. 150-156.
16. Печена А. В. До становлення масової роботи вітчизняних бібліотек: суспільно-історичний аспект. - C. 156-163.
17. Апшай М. В. Регіональні напрями діяльності бібліотек. - C. 163-170.
18. Назаровець С. А. Цитат-аналіз бібліотекознавчих веб-публікацій як об’єктів зберігання репозитаріів ВНЗ України. - C. 170-177.
19. Жукова В. П. Елементи професійно-діяльнісного середовища бібліотеки. - C. 177-184.
20. Кунанець Н. Е. "Бібліотечна справа на Західноукраїнських землях": консолідований інформаційний продукт. - C. 184-194.
21. Лесюк О. В. Бібліотеки митних закладів освіти як центри інформаційно-комунікаційного забезпечення митної справи. - C. 194-201.
22. Ржевцева Н. Л. Аналіз публікацій міжнародної конференції КриМіКо (1991–2009 рр.). - C. 201-209.
23. Абрамов О. М. Про можливості застосування портальної технології sharepoint у запровадженні електронного документообігу й дистанційної освіти. - C. 210-217.
24. Бойцов Є. С. Адаптація телевізійного контенту в середовищі інтернет. - C. 217-226.
25. Бакуменко Л. Г. Поняття інституціональний репозитарій: термінологічний підхід. - C. 226-235.
26. Лебедюк О. О. Забезпечення інформаційних потреб студентів педагогічного ВНЗ у процесі науково-дослідницької роботи. - C. 235-242.
27. Демчина Л. І. Спеціальність "Документознавство та інформаційна діяльність" у контексті ступеневої освіти. - C. 243-249.
28. Пічугіна Ю. О. Цензура в соціально-комунікаційних каналах (огляд публікацій). - C. 250-257.
29. Біличенко О. Л. Художня література в подоланні культурно-інформаційної нерівності в добу постмодернізму (соціокомунікаційний аспект). - C. 257-264.
30. Коханова І. О. Харківська наукова документологічна школа. - C. 264-272.

Розділ 4. Педагогіка


31. Дмитренко Т. О., Яресько К. В. Концептуальні основи процесу пізнання педагогічних об’єктів. - C. 274-277.
32. Проскурняк О. І. Психолого-педагогічна профілактика вживання психоактивних речовин серед підлітків зі зниженим інтелектуальним розвитком. - C. 277-284.

Розділ 5. Рецензії


33. Юрченко Л. І. Філософський спосіб життя в сучасному просторі культури. - C. 286-287.
34. Потрашков С. В. Болгарія від правління Болгарського Землеробського Народного Союзу (БЗНС) до встановлення режиму особистої влади Бориса ІІІ — сучасний погляд з України. - C. 288-290.
35. Наші автори. - C. 291-292.