Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж71961/2018/41/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Humanitarium .- Переяслав-Хмельницький

    Педагогіка

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Багно Ю. Педагогічний досвід В. Сухомлинського в освітньому процесі Нової української школи. - C. 7-13.

  4. Балабуст Н. Стан і діяльність церковно-парафіяльних шкіл Подільської єпархії напередодні першої світової війни. - C. 13-23.

  5. Деркач В. Зростання професійної майстерності учителів в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського в умовах Нової української школи. - C. 23-32.

  6. Довгопола Л. Упровадження педагогічних поглядів В. Сухомлинського в процесі професійної підготовки майбутніх учителів біології. - C. 32-38.

  7. Іваницька О., Носаченко Т. Компетентісний підхід професійної підготовки студентів мистецького профілю у процесі вивчення особливостей українського національного одягу. - C. 38-46.

  8. Кошечко Н. Сучасний викладач закладу вищої освіти як особистість та фахівець у профілактиці педагогічних конфліктів. - C. 46-53.

  9. Купко С., Носаченко Т. Формування у майбутнього учителя образотворчого мистецтва професійної компетентності в процесі вивчення петриківського розпису. - C. 53-60.

  10. Левицька Л. Взаємовідносини учителя й учня у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. - C. 60-66.

  11. Novak O. Using pedagogical heritage of V. Sukhomlynskyi to develop pedagogical competency of future primary school teachers. - C. 66-76.

  12. Онищенко Н., Лиховид О. Підготовка майбутніх учителів до національно-патріотичного виховання молоді у контексті педагогічних ідей Василя Сухомлинського. - C. 76-84.

  13. Передерій О. Роль Нової української школи у процесі соціальної адаптації учнів молодшого шкільного віку. - C. 84-92.

  14. Підборський Ю. Роль учителя в моральному вихованні учнів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. - C. 92-99.

  15. Плужник О. Прогресивні кроки та досвід України на шляху до інклюзії. - C. 99-107.

  16. Рябоконь Н. В. О. Сухомлинський про особистість учителя. - C. 107-114.

  17. Сергійчук О. Погляд В. Сухомлинського на взаємозалежність свободи і відповідальності молодших школярів у Новій українській школі. - C. 114-121.

  18. Тимченко О., Литвин О. Реалізація ідей Василя Сухомлинського в освітньому процесі сучасної початкової школи. - C. 121-129.

  19. Ткаченко Л., Хмельницька О. Упровадження педагогічних ідей В. О. Сухомлинського у роботу з дітьми з особливими освітніми потребами. - C. 129-136.

  20. Чабайовська М. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до застосування технології навчання письма Василя Сухомлинського. - C. 136-143.

  21. Шапран О. Сучасні аспекти впровадження педагогіки партнерства В. Сухомлинського в практику роботи Нової української школи. - C. 143-150.

  22. Ярова І., Козир М. "Казкова кімната": педагогічний інтерактив майбутніх філологів у роботі з дітьми (на матеріалі літературної спадщини В. О. Сухомлинського). - C. 150-155.

2018
Т. 41
Вип. 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського