Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73385/2013/14<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Теоретична і дидактична філологія : зб. наук. пр..- Переяслав. Серія: Педагогіка. Філологія
Teoretična ì didaktična fìlologìâ

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Педагогіка

  3. Бурко О. Педагогічна технологія навчання барокової і романтичної поезії на уроках української літератури в основній школі. - C. 3-12.

  4. Гойдош Н. Особливості інноваційної навчально-творчої діяльності майбутніх учителів іноземних мов. - C. 12-22.

  5. Дига Н. Підготовка студентів-філологів до проведення інтегрованого уроку. - C. 23-32.

  6. Дуброва С. Роль комунікативної компетенції у процесі професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. - C. 33-41.

  7. Кулик О. Розвиток психофізіологічних механізмів аудіювання учнів основної школи (у процесі засвоєння словотвірної системи української мови). - C. 42-52.

  8. Левченко Т. Система роботи над збагаченням мовлення учнів 5–7 класів лексикою з національно-культурним компонентом. - C. 52-60.

  9. Овсієнко Л. Комунікативна компетентність як основа компетентнісного підходу до засвоєння студентами-філологами лінгвістичних дисциплін. - C. 61-71.

  10. Онищенко Н. Формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів в умовах реформування вищої освіти. - C. 72-80.

  11. Опанасенко Н. Виховний ідеал у творах українських діячів "Просвіт" кінця ХІХ – початку ХХ ст.. - C. 80-89.

  12. Перхайло Н. Текстотворча компетентність як складова цільової домінанти профільного навчання української мови. - C. 90-100.

  13. Підборський Ю. Формування культури побуту молодших школярів засобами естетичного виховання. - C. 101-110.

  14. Рудницька Л. Вивчення рис індивідуальної поетики митця (на прикладі творів Володимира Самійленка). - C. 110-118.

  15. Сембрат А., Сергійчук О. Університетські регіональні комплекси – перспективна модель побудови сучасного освітнього закладу. - C. 118-128.

  16. Усманова С. Педагогічна та літературна спадщина Б. Чобан-заде в дослідженнях ХХ – ХХІ століть. - C. 129-137.

  17. Юрійчук Н. До проблеми забезпечення ефективності тестових технологій як засобу контролю професійно-педагогічної підготовки студентів. - C. 137-145.

    18. ФІлологія (літературознавство, мовознавство)

  18. Александрович Т. Антропологічні концепції в прозі Касіяна Саковича, Кирила Транквіліона-Ставровецького, Григорія Сковороди. - C. 146-155.

  19. Бродюк Ю. Творчість М. Томчанія в контексті доби: еволюція художнього мислення. - C. 155-163.

  20. Довбня Л., Товкайло Т. Семантична трансформація праслов’янських лексем на позначення назв рослин і їх частин в українській та російській мовах. - C. 163-174 .

  21. Каплюк К. Роман "Биті є. Макар" Люко Дашвар у контексті сучасної масової літератури. - C. 174-182.

  22. Козубенко Л. Розвиток західноєвропейської позитивістської та імпресіоністської літературної критики в другій половині ХІХ століття. - C. 182-189.

  23. Мазоха Г. Поліфонізм як визначальна риса в жанровій структурі епістолярію П.-Б. Шеллі та В. Стуса (компаративний аспект). - C. 190-200.

  24. Нечаєва Н. Теоретичні засади китайської поетики у передмові Кі-но Цураюкі до "Кокін-вака-сю". - C. 200-207.

  25. Пангелова М. Проблема героя у романі Е. Хемінгуея "Райський сад" та книзі мемуарів "Свято, яке завжди з тобою". - C. 208-218.

  26. Потапенко Г. Літературна Тетіївщина. - C. 219-233.

  27. Потапенко О. Концепт "Х-фактор" через призму лінгвокультурологічного аналізу. - C. 234-245.

  28. Приліпко І. Церковно-релігійні протиріччя та діяльність духовенства у контексті запровадження унії (кінець XVI – початок XVII ст.): особливості зображення у творі Романа Іваничука "Манускрипт з вулиці Руської". - C. 245-258.

  29. Свириденко О. Світове дерево як міфоідеологема у літературі українського романтизму. - C. 259-269.

  30. Сердюк Н., Шемуда М. Модальність як лінгвістична категорія та лексичні засоби її вираження. - C. 270-278.

  31. Скляренко О. Особливості трактування поняття "оповідання" у лінгвостилістичному дослідженні жанрово-стилістичної домінанти оповідань Інгеборг Бахманн. - C. 279-288.

  32. Смірнова Н. Генологічні та художні особливості "Бай-казки" О. Лятуринської. - C. 289-300.

  33. Спис О. Особливості використання дієслів-неологізмів у текстах публіцистичного стилю української мови. - C. 301-310.

  34. Тараненко Л., Пархоменко М. Особливості перекладу дієприкметникових комплексів українською мовою (на матеріалі текстів англомовної художньої літератури). - C. 310-317.

  35. Хомишин О. Хронотоп у жанрово-композиційній системі повістевого циклу Ф. Дудка "В заграві". - C. 317-327.

  36. Чубань Т. Видова структура вербальних дієслів. - C. 327-337.

  37. Відомості про авторів. - C. 338-341.

2013
Вип. 14
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського