Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74297/2021/39(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка.- Дрогобич

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Мистецтвознавство / Art studies

  3. Кучурівський Ю. Реквієми Ф. Деліуса і Дж. Фоулда в культурно-історичному контексті англійського музичного мистецтва ХХ століття. - C. 4-9.

  4. Кушнір Т. Синтезійні аспекти національної духовності живопису та хорового мистецтва (на прикладі картин Івана Марчука та хорового твору Ганни Гаврилець "Молитва"). - C. 10-14.

  5. Лебедь В. До питання програмності як складової художньо-образного змісту музики (на прикладі концерту для саксофона з духовим оркестром Дж. Маккея). - C. 15-21.

  6. Лебідь О., Волкова Н. Проблема підготовки майбутніх практичних психологів до застосування інформаційних технологій у психологічному консультуванні. - C. 22-28.

  7. Лебідь Ю. Специфіка сучасних композиторських технік крізь призму творчості П’єра Булеза. - C. 29-32.

  8. Лю Ф. Образ річки Ліцзян у живописних творах китайських митців XX століття. - C. 33-41.

  9. Марченко В. Акордеон та його роль у розвитку музичного мистецтва України. - C. 42-47.

  10. Мельник М., Фішер В. Художньо-естетичні аспекти інноваційних технологій у режисурі шоу. - C. 48-52.

  11. Микуланинець Л. Імплементація музичного портрета у камерній симфонії "Ремінісценції" Віктора Теличка. - C. 53-58.

  12. Михалевич В. Пропагандистська сатирична графіка в гумористичній періодиці Радянської України міжвоєнного періоду. - C. 59-64.

  13. Молчко У., Клесовець С. Концертні рецензії Миколи Фоменка на сторінках часопису "Свобода". - C. 65-71.

    14. Мовознавство. Лiтературознавство / Linguistics. Literature studies

  14. Карпусенко М., Карпусенко Н. Особливості непідготовленого мовлення Дж. Байдена (на прикладі перших президентських дебатів та передвиборчого інтерв’ю телекомпанії CBS). - C. 72-76.

  15. Козелко І. Структурні особливості лінгвістичних термінів "Початкової граматики української мови" (1918 р.) О. Курило. - C. 77-81.

  16. Колесник Г. "Та що таке ім'я?": гра з іменами у творі П. Акройда "Мільтон в Америці". - C. 82-87.

  17. Koliada O., Ievitis I. Fate as a philosophical and linguistic concept of Samuel Beckett’s Drama of the Absurd. - C. 88-93.

  18. Кушлаба М. Українське термінознавсто: проблеми становлення. - C. 94-99.

  19. Лаврусенко М. Проблема голоду в оповіданнях Бориса Грінченка "Без хліба" й Володимира Винниченка "Голод": психоаналітичний контекст. - C. 100-105.

  20. Ладоня К. Мовні ознаки спілкування у соцмережі Facebook. - C. 106-110.

  21. Липка С. Синтагматика німецьких іменників зі значенням "зухвалець, нахаба" (на матеріалі публіцистичних текстів). - C. 111-116.

  22. Личук С. Паралельне використання літературних і діалектних варіантів власних імен (на матеріалі покутських говірок, Україна). - C. 117-123.

  23. Максименко Ю., Шумейко Л., Кривоніс К. Особливості комунікації людей старшого віку (лексико-дискурсивні характеристики). - C. 124-129.

  24. Малишева М. Створення алгоритму для визначення маркерів вербальної агресії в дискурсі соціальних мереж: лінгвістичний підхід. - C. 130-134.

  25. Мартос С. Інформаційно-комунікаційні технології у викладанні курсу сучасної української літературної мови. - C. 135-140.

  26. Мельник І. Кооперація як гармонійний сценарій реалізації провокаційного мовлення. - C. 141-146.

  27. Мітіна Л. Книжкове зібрання як визначальний складник детективного художнього простору. - C. 147-151.

  28. Моргунова О. Специфіка образу антагоніста в ранній творчості Карлоса Руїса Сафона (на матеріалі роману "Опівнічний палац"). - C. 152-156.

  29. Mugalova L. Spatial functional-semantic field in the English and the Azerbaijani languages. - C. 157-163.

  30. Nypadymka A. Genre features and place of psychological Internet-discourse in discourse typology. - C. 164-168.

    31. Педагогiка / Pedagogy

  31. Кобрин Н. Професійна підготовка бакалаврів із медичної інформатики в Канаді: від історії до сучасності. - C. 169-174.

  32. Ковальова В. Аналіз феномену "правова культура" в гуманітарних науках. - C. 175-180.

  33. Колечинцева Т. Проблема диференціації та диференційованого підходу до навчання у дидактиці та методиці фізики. - C. 181-185.

  34. Кропочева Н. Репозитарії закладів вищої педагогічної освіти: нові можливості для наукових бібліотек. - C. 186-195.

  35. Кудрявцева О., Шарагова О. Гра як засіб формування граматичної компетентності в учнів середньої школи. - C. 196-202.

  36. Лебідь І., Дутко О. Організація управління навчальними закладами в Правобережній Україні в ХІХ – на початку ХХ століття. - C. 203-213.

  37. Литвин О., Литвин А. Інноваційні технології у риторичній підготовці майбутніх фахівців. - C. 214-220.

  38. Літовченко О. Формування діалогічних умінь у дітей старшого дошкільного віку. - C. 221-228.

  39. Мартіросян Л. Соціокультурний підхід до виховання як методологічна основа дослідження його сутності. - C. 229-237.

  40. Миськів І. Компетентнісний підхід як умова інтеграції української освіти у світовий простір. - C. 238-241.

  41. Мицик Г., Пришляк М. Деякі питання, пов’язані із застосуванням назв професійних кваліфікацій в освітньо-професійних програмах "Логопедія” другого (магістерського) рівня вищої освіти. - C. 242-248.

  42. Мілевськa О. Формування емотивів у молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення: психологічний і лінгводидактичний підходи. - C. 249-255.

  43. Несін Ю. Аналіз франкомовного підручника "Піксель 1". - C. 256-260.

  44. Овдійчук Л. Інтеграційність мистецького контексту аналізу художнього твору в літературознавчій підготовці майбутніх учителів української мови та літератури. - C. 261-266.

  45. Олійник Р. Інклюзивна освіта в Польщі: теоретичний аспект. - C. 267-274.

  46. Отрошко Т., Лисенко Ю., Квітко Н. Соціальний супровід студентської молоді з особливими потребами в закладах вищої освіти. - C. 275-280.

  47. Павліщева Я. Швидкість та точність мовлення на заняттях з англійської: як знайти баланс. - C. 281-286.

  48. Пелипась Д. Стан спортивно-патріотичної діяльності здобувачів у закладах освіти: зарубіжний досвід. - C. 287-292.

  49. Приходько А. Дидактичний потенціал використання інтернет-мемів у процесі мовної підготовки здобувачів вищої освіти із числа іноземних громадян. - C. 293-298.

  50. Романенко О., Дзевицька Л., Заболотська І. Формування лексичної компетенції студентів нелінгвістичних спеціальностей (на матеріалах франкомовних ЗМІ, присвячених епідемії коронавірусу). - C. 299-306.

  51. Руднєва І., Маєвська Л. Покинь мишку – візьмись за книжку. - C. 307-312.

2021
Вип. 39(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського