Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70506/2021/8<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн..- Суми

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ І. Проблеми історії педагогіки

  3. Депчинська І. Problems of development of schooling in Pidkarpatska Rus in the period of Czechoslovakia. - C. 3-12.

  4. Корж-Усенко Л., Сидоренко О., Чикалова М. Становлення і розвиток україністичних студій у світовому академічному просторі (ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 13-22.

    5. Розділ ІІ. Проблеми загальної педагогіки

  5. Замрозевич-Шадріна С., Попадич О. Особливості організації спілкування дітей у навчально-виховному комплексі "Школа-садок". - C. 23-31.

  6. Камбалова Я. Формування системи історичних знань про створення та розвиток станово-представницьких органів західноєвропейських країн у епоху Середньовіччя на уроках всесвітньої історії у 7 класі. - C. 31-44.

  7. Колишкіна А., Романенко К. Педагогічні умови формування природознавчої компетентності учнів початкових класів на основі розвитку спостережливості. - C. 45-55.

  8. Максименко Л., Мирна А., Присяжнюк О., Мантулін Д. Фізична підготовка початківців у спортивних бальних танцях протягом річного макроциклу. - C. 55-64.

  9. Пустовіт В. Висвітлення фольклору в шкільних підручниках. - C. 64-75.

    10. Розділ ІІІ. Проблеми педагогіки вищої школи

  10. Базиль Л. Психолого-педагогічні умови кар’єрного розвитку викладачів закладів професійної освіти. - C. 76-95.

  11. Балануца О. Формування професійної ідентичності майбутніх дипломатів у процесі професійної підготовки. - C. 95-104.

  12. Бортнюк Т. Принципи формування підприємницької компетентності майбутнього вчителя початкової школи. - C. 104-114.

  13. Генкал С. Професійна готовність майбутніх учителів біології до організації проєктної діяльності учнів. - C. 114-126.

  14. Карпенко В. Теоретична модель розвитку лідерської компетентності офіцерів десантно-штурмових військ у системі післядипломної освіти. - C. 126-137.

  15. Кінах Н., Рубльова Н. Формування професійно-педагогічного підприємництва вчителя у площині цифровізації неперервної освіти. - C. 137-149.

  16. Козловський Ю., Мукан Н., Зельман Л. Інтеграція компонентів професійної культури майбутніх фахівців сфери обслуговування в умовах інформатизації суспільства. - C. 150-158.

  17. Любима А. Впровадження інноваційних технологій навчання при підготовці молодших бакалаврів зі спеціальності "Інженерія програмного забезпечення". - C. 158-172.

  18. Огієнко О., Трофименко А. Форми і методи формування фасилітаційної компетентності майбутнього вчителя природничих дисциплін. - C. 172-183.

  19. Осередчук О. Принципи моніторингу якості вищої освіти. - C. 183-189.

  20. Романенко Н. Інноваційний розвиток вищої освіти: сутність та його складові. - C. 189-196.

  21. Сологуб О. Підготовка педагогічних працівників до використання онлайн-сервісів для формувального оцінювання в умовах впровадження освітніх реформ у базовій школі. - C. 197-208.

  22. Ташак М., Саницька А. Застосування інтерактивних технологій у практичній підготовці майбутніх фахівців сфери туризму. - C. 208-221.

  23. Ушмарова В. Підготовка докторів філософії за освітньо-науковою програмою "Професійна освіта": історія становлення, унікальність і стратегії розвитку. - C. 221-231.

    24. Розділ ІV. Проблеми порівняльної педагогіки

  24. Бездідько Н., Лянной Ю. Методичні засади корекційної допомоги дітям з інвалідністю в умовах реабілітаційного центру України та Німеччини. - C. 232-242.

  25. Теренко О., Клочко Л. Північноамериканський досвід розвитку освіти дорослих як важливий чинник реформування вітчизняного освітнього простору. - C. 242-250.

  26. Товканець О. Андрагогічний підхід у підготовці менеджерів освіти в європейському освітньому просторі. - C. 250-263.

  27. Чу Їн Транснаціональна вища освіта в Китаї: цільові пріоритети, нормативні та організаційні засади. - C. 263-278.

    28. Розділ V. Проблеми мистецької освіти

  28. Гуральник Н., Тоцька Л., Сяофен Го Здоров’язберігаючі технології як засіб удосконалення вокально-фахової підготовки здобувачів освіти в педагогічних університетах. - C. 279-288.

  29. Yeremenko O., Koriakin O. Teenagers’ musical-aesthetic taste development as a psychological and pedagogical problem. - C. 288-298.

  30. Мольдерф Т. Формування академічної вокально-виконавської культури у структурі підготовки майбутніх викладачів початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів. - C. 298-313.

  31. Чистякова І., Ян Цзінвень Процесуальні засади формування світоглядної культури учнів основної школи засобами музичного мистецтва. - C. 313-323.

  32. Ю Янь Наукові підходи та педагогічні умови формування художньо-образних репрезентацій майбутніх бакалаврів музичного мистецтва. - C. 324-335.

2021
№ 8 (112)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського