Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72786:С.16/2016/28<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : зб. наук. пр..- Київ. Серія 16, Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бабушко С. Р. Неперервність освіти і конкурентоспроможність фахівця. - C. 3-7.

  4. Гузій Н. В., Гориславець Є. О. Професіоналізм діяльності методичних працівників у контексті структурно-функціонального підходу. - C. 7-12.

  5. Гуменюк Н. Я. Філософсько-психологічний зміст особистісної готовності викладача ВНЗ до професійної діяльності. - C. 12-15.

  6. Задорожна-Княгницька Л. В. Управлінська деонтологія у сфері освіти: науково-педагогічний дискурс. - C. 15-22.

  7. Кайдановська О. О. Теоретичні основи художнього пізнання у професійній підготовці архітекторів. - C. 22-26.

  8. Коваль П. М. Акмеологія педагогічної майстерності у працях академіка І. А. Зязюна. - C. 26-30.

  9. Луніна В. Ю. Творчий потенціал учителя: компонентно-критеріальна характеристика. - C. 30-35.

  10. Марцева Л. А. Компетентність як основа професійного успіху та самовдосконалення фахівців. - C. 35-39.

  11. Масич В. В. Структурні компоненти продуктивно-творчої компетентності майбутнього інженера-педагога. - C. 39-43.

  12. Мосейчук А. Р. Формування дослідницьких компетенцій майбутніх фельдшерів: критеріально-рівневий аспект. - C. 43-47.

  13. Осипова Т. Ю. Варіативність педагогічного наставництва в сучасному освітньому просторі. - C. 47-53.

  14. Радомська А. М. Вища художньо-графічна освіта як шлях до успішної самореалізації особистості. - C. 53-56.

  15. Ткаченко О. М. Етнопедагогічна компетентність як запорука професійної майстерності сучасного педагога. - C. 56-60.

  16. Хольченкова Н. М. Особистісно орієнтований підхід у хореографічній діяльності як умова формування здоров’язбереження дітей та молоді. - C. 60-65.

  17. Альзубейді Альгейс Історико-теоретичні основи музично-композиторської творчості: історіографія і реальність. - C. 66-70.

  18. Бахов І. С. Програми професійної підготовки вчителів США і Канади до роботи у полікультурному навчальному закладі. - C. 70-76.

  19. Башкір О. І. Деприваційна модель підготовки вчительських кадрів у системі вищої педагогічної освіти України XІX – початку XX ст.. - C. 76-82.

  20. Гавран М. І., Пуга О. О. Реалізація концепції навчання впродовж життя у процесі підготовки та перепідготовки фахівців (досвід Польщі). - C. 82-86.

  21. Мільто Л. О. Педагогічна майстерність в творчій спадщині П. Каптєрева. - C. 86-91.

  22. Саюк В. І., Зімбалевський О. В. Діяльність освітніх консультаційних організацій у розвитку освіти м.Києва. - C. 91-95.

  23. Стойчик Т. І. Туринський процес як напрям підвищення якості професійної підготовки в Україні. - C. 96-101.

  24. Таможська І. В. Діяльність вітчизняних університетів у дореволюційну добу: проблеми історико-педагогічної історіографії. - C. 101-106.

  25. Антонюк В. М., Мандрик О. М., Свирида Б. В. Організаційно-методичні засади розвитку педагогічної майстерності викладачів вищих технічних навчальних закладів. - C. 107-110.

  26. Васильєва Н. В. Педагогічні умови виховання музично-академічної творчості обдарованих студентів педагогічних університетів. - C. 111-116.

  27. Довгань Н. Ю. Психолого-педагогічні умови впровадження в освітній процес ВНЗ педагогічної системи виховання фізичної культури студентів у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи. - C. 116-123.

  28. Макаренко О. В. Формування комунікації як елементу дослідницької компетентності майбутніх лікарів. - C. 123-128.

  29. Попадич О. О. Методика активізації дослідницької та проектної діяльності майбутніх педагогів вищої школи під час навчання у вищому навчальному закладі. - C. 128-133.

  30. Свистунов О. Ю., Шмоніна Т. А. Фреймові технології в процесі викладання природничих дисциплін іноземним студентам. - C. 133-138.

  31. Тур О. М. Організація самостійної роботи майбутніх документознавців з метою формування їх комунікативної компетентності. - C. 138-142.

  32. У Сінмей Творчо-виконавська діяльність – основа успішної інструментально-виконавської підготовки магістрантів музичного мистецтва. - C. 142-147.

  33. Горбенко С. С. Створення вчителем особистісно орієнтованого простору в процесі мистецького навчання і виховання учнів. - C. 148-151.

  34. Нагорна Н. В., Дану А. А. Основні вимоги до сучасного вчителя біології. - C. 151-155.

  35. Покроєва Л. Д., Армейська Л. В. Моніторинг розвитку професійної компетентності вчителів малокомплектних шкіл у процесі післядипломної освіти. - C. 155-160.

2016
Вип. 28 (38)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського