 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=Ж73466/2013/15<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Інформаційні технології в освіті : зб. наук. пр..- Херсон- Титул.
- Зміст.
- Гуржій А. М., Карташова Л. А. Проблеми наступності навчання інформаційних технологій у школі й вищому педагогічному навчальному закладі. - C. 11-18.
- Bykov V., Shyshkina M. Innovative Models of Education and Training of Skilled Personnel for High Tech Industries in Ukraine. - C. 19-29.
- Гуржій А. М., Лапінський В. В. Електронні освітні ресурси як основа сучасного навчального середовища загальноосвітніх навчальних закладів. - C. 30-37.
- Гуржій А. М., Овчарук О. В. Дискусійні аспекти інформаційно-комунікаційної компетентності: міжнародні підходи та українські перспективи. - C. 38-43.
- Еремеев В. С., Кузьминов В. В. Статистическая обработка педагогического эксперимента в случае неизвестной функции распределения. - C. 44-51.
- Кудін А. П., Кархут В. Я. Мультимедійний навчально-методичний комплекс з вивчення теоретичної механіки. - C. 52-59.
- Мазурок Т. Л. Використання інтелектуальних технологій для автоматизації управління навчанням. - C. 60-73.
- Сейдаметова З. С., Сейдаметов Г. С. Обучение облачным технологиям инженеров-программистов. - C. 74-82.
- Spivakovsky A., Tityenok S., Berezovsky D., Storozhuk Ya., Litvinenko A., Klymenko N. The problem of architecture design in a context of partially known requirements of complex web based application "KSU feedback". - C. 83-95.
- Шерман М. І. Навчальна дисципліна "Електронний документообіг та захист інформації" як складова системи формування комп’ютерно-інформаційної компетентності магістрів державної служби. - C. 96-102.
- Бахмат Н. В. Застосування хмарних технологій у процесі вивчення циклу професійно-орієнтованої гуманітарної та соціально-економічної підготовки майбутніх вчителів початкової школи. - C. 103-111.
- Брянцева Г. В. Проектування візуальної складової слайдів для навчальних комп'ютерних презентацій. - C. 112-118.
- Воропай Н. А. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб формування самоосвітньої компетентності майбутнього вчителя початкової школи. - C. 119-128.
- Задорожна Н. Т., Петрушко В. А., Тукало С. М. Інформаційна система менеджменту наукових досліджень в НАПН України. - C. 129-137.
- Запорожченко Ю. Г. Використання засобів ІКТ для підвищення якості інклюзивної освіти. - C. 138-145.
- Зеленяк О. П. Стереометрія з комп’ютером?. - C. 146-157.
- Кільченко А. В. Побудова концептуальної моделі інформаційної системи "Наукові дослідження" НАПН України. - C. 158-167.
- Кобець В. М. Формування фахових економічних компетенцій студентів засобами практично-орієнтованого інтерактивного навчання. - C. 168-178.
- Круглик В. С. Семантичні електронні підручники та особливості їх впровадження. - C. 179-184.
- Литвинова С. Г. Критерії оцінювання локальних електронних освітніх ресурсів. - C. 185-191.
- Пліш І. В. Хмарні технології як один із складників ІТ-середовища школи. - C. 192-197.
- Регейло І. Ю. Міжпредметні зв’язки у навчанні інформатики і синергізм педагогічних впливів. - C. 198-203.
- Сальник І. В. Використання інформаційно – комунікаційних технологій у навчанні фізики студентів нефізичних спеціальностей педагогічних ВНЗ. - C. 204-209.
- Самчинська Я. Б., Вінник М. О. Просування й розповсюдження педагогічного програмного забезпечення на ринку України. - C. 210-220.
- Співаковська Є. О. Використання нових інформаційних технологій у вивченні студентами англійської мови. - C. 221-228.
- Тихонова Т. В. Конструювання змісту інформаційно-технологічної дисципліни у системі вищої педагогічної освіти. - C. 229-233.
- Алфьорова Л. М. Стратегічна інформаційна система побудови зворотного зв’язку у вищому навчальному закладі. - C. 234-241.
- Дем’яненко В. Б., Кальной С. П., Стрижак О. Є. Онтологічні аспекти побудови е-сценарію супроводу процесу наукових досліджень учнів Малої академії Наук України. - C. 242-248.
- Дідух Л. І. Формування готовності до професійного спілкування майбутніх рятувальників державної служби з надзвичайних ситуацій. - C. 249-254.
- Козловский Е. О., Кравцов Г. М. Ресурс обучения "Wiki-документ" в системе "Херсонский виртуальный университет". - C. 255-262.
- Кушнир Н. А., Манжула А. М., Валько Н. В. Принципы создания современного курса для студентов педагогических специальностей: Личностно-ориентированный подход. - C. 263-275.
- Малицька І. Д. Віртуальні спільноти як інноваційні освітні середовища в системах освіти зарубіжних країн. - C. 276-283.
- Потієнко В. О. Характеристика критеріїв сформованості художньо-графічної культури старшокласників. - C. 284-288.
- Ракович Г. М. Психолого-педагогічні аспекти застосування комп‘ютерного моделювання у навчальному процесі з планування і аналізу експерименту. - C. 289-297.
- Татауров В. П. Моделі організації навчання основам інформатики у початковій школі та засоби їх реалізації. - C. 298-303.
- Шелудько В. С. Методика організації навчального процесу майбутніх магістрів педагогічної освіти на прикладі вивчення дисципліни "Інформаційні технології в науці та освіті". - C. 304-308.
- Шишкіна М. П., Когут У. П. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у сучасному високотехнологічному середовищі. - C. 309-317.
| 2013 | | Вип. 15
|
|
|
|
Простий
Розширений
