ID: 0001203 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0001203

Місце роботи:
• Місто: Київ. Установа: Університет менеджменту освіти (Київ). Відомство: НАПН (Національна академія педагогічних наук).

Науковий ступінь:
• Рік: 2006. Cтупінь: Доктор. Спеціальність: Педагогічні науки. 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки Місто: Київ. Установа: Інститут педагогіки (Київ)

---

  Праці:

---

1. [Д] (2006) Система управління інноваційними процесами в загальній середній освіті регіону
2. [Д] (2006) Система управління інноваційними процесами в загальній середній освіті регіону
3. (1998) Експериментальні педагогічні дослідження в закладах освіти м.Києва
4. (1998) Експериментальні педагогічні дослідження в закладах освіти м.Києва
5. (1999) Школа Зарубіжжя: шляхи реформ
6. (2005) Моніторингові дослідження - організація якісної освіти
7. (2005) Управління інноваційними процесами в загальній середній освіті регіону
8. (2007) Збірник матеріалів з досвіду управлінської діяльності та методичної роботи
9. (2010) Кваліфікаційні вимоги до професійної діяльності педагогічних працівників : Кн. 1.
10. (2010) Кваліфікаційні вимоги до професійної діяльності педагогічних працівників : Кн. 2.
11. (2010) Науково-методичний посібник із запровадження кредитно-модульної форми навчання педагогічних працівників у систему післядипломної педагогічної освіти : Кн. 1.
12. (2010) Науково-методичний посібник із запровадження кредитно-модульної форми навчання педагогічних працівників у систему післядипломної педагогічної освіти : Кн. 2.
13. (2010) Школа майбутнього як інноваційний заклад освіти
14. (2012) Інноваційна модель організації навчального процесу в інститутах післядипломної педагогічної освіти
15. (2013) Загальна середня освіта України в контексті міжнародних індикаторів

---

  Журнали та продовжувані видання:

---

1. Директор школи, ліцею, гімназії

---

  Наукова періодика:

---

1. (2010) Планування досліджень з освітньої політики як науковий і суспільний пріоритет
2. (2013) Педагогічна майстерність Г. Г. Нейгауза як ключова складова професійної підготовки вчителів музики позашкільних навчальних закладів
3. (2015) Погляд на профільне навчання учасників навчального процесу
4. (2016) Модель моніторингу рівнів сформованості предметної біологічної компетентності старшокласників профільного ліцею
5. (2017) Проблеми наукового аналізу інноваційного розвитку загальної середньої освіти
6. (2018) Теоретичні засади неформальної освіти дорослих
7. (2019) Вплив форми тестових завдань і профільної спеціалізації класів на результати виконання здобувачами середньої освіти тесту з біології
8. (2019) Проблема професійної підготовки фахівців для роботи у сфері неформальної освіти
9. (2020) Особливості впливу композиції тесту з біології на результативні показники тестування старшокласників
10. (2020) Оцінювання вчителями ролі структурних складників підручників у організації здобувачами освіти власної навчальної діяльності
11. (2021) Дослідження особистісного ставлення вчителів до поточного та підсумкового оцінювання як умови вибору стратегій контрольно-оцінювальної діяльності
12. (2021) Оцінювання навчальних досягнень у закладах загальної середньої освіти: погляд учасників освітнього процесу
13. (2021) Поточне та формувальне оцінювання в базовій та старшій профільній школі

---

 Реферативна база даних "Україніка наукова"
 (наукові видання, опубліковані в Україні):

---

база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
1. (1999) Школа Зарубіжжя: шляхи реформ
2. (2001) Педагогічні новації столичної освіти: теорія і практика
3. (2005) За київським часом: стратегія і тактика управління інноваційним розвитком шкільної освіти столичного регіону
4. (2005) Моніторингові дослідження - організація якісної освіти
5. (2005) Управління інноваційними процесами в загальній середній освіті регіону
6. (2006) Аналіз стану інноваційного середовища системи загальної середньої освіти столичного регіону
7. (2006) Концепція інноваційного розвитку загальної средньої освіти (регіон. аспект)
8. (2006) Система управління інноваційними процесами в загальній середній освіті регіону
9. (2010) Науково-методичний посібник із запровадження кредитно-модульної форми навчання педагогічних працівників у систему післядипломної педагогічної освіти : Кн. 1.
10. (2010) Науково-методичний посібник із запровадження кредитно-модульної форми навчання педагогічних працівників у систему післядипломної педагогічної освіти : Кн. 2.
11. (2010) Планування досліджень з освітньої політики як науковий і суспільний пріоритет
12. (2010) Школа майбутнього як інноваційний заклад освіти
13. (2011) Методологічні засади розробки стандартів для формування посадово-функціональної (професійної) компетентності керівних кадрів освіти
14. (2011) Наукові ідеї та положення інноваційного розвитку післядипломної педагогічної освіти
15. (2012) Інноваційна модель організації навчального процесу в інститутах післядипломної педагогічної освіти
16. (2012) Концептуальні засади організації навчального процесу з підвищення кваліфікації педагогічних, науково-педагогічних та керівних кадрів освіти в умовах інноваційного розвитку інститутів післядипломної педагогічної освіти

1. Буценко Людмила Миколаївна (біологічні науки)
2. Ващенко Лідія Семенівна (педагогічні науки)
3. Ващенко Ліна Олександрівна (економічні науки)
4. Ващенко Людмила Миколаївна (педагогічні науки)
5. Ващенко Людмила Фєліксівна (педагогічні науки)

Співавтори:
(cписок співавторів формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
• Гаєвська Лариса Анатоліївна (державне управління)
• Драч Ірина Іванівна (педагогічні науки)
• Жебровський Борис Михайлович (педагогічні науки)
• Паламарчук Валентина Федорівна (1930–) (педагогічні науки)
• Чміль Анатолій Іванович (технічні науки)