Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Смагін Ігор Іванович
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0005375 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0005375

Смагін Ігор Іванович (1964)
(доктор наук, професор )

Дивись також:
Ім'я іншою мовою:
  • Смагин Игорь Иванович (російська)
      • Місце роботи:
    • Місто: Житомир. Установа: Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти. Відомство: МОН (Міністерство освіти і науки).
    Наукове звання: професор
    Персональні веб-ресурси:
    Списки документів формуються автоматично
    на основі електронних ресурсів НБУВ.
    До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
        Праці:
    1. [К] (2002) Інтегративна ідеологія та її роль у системі адміністративного реформування
    2. [К] (2002) Інтегративна ідеологія та її роль у системі адміністративного реформування
    3. (2004) Філософсько-правове осмислення сучасної освітньої діяльності
    4. (2012) Права дитини
    5. (2015) Дослідження впливу міжнародного проекту "Освіта для сталого розвитку в дії" на учасників навчально-виховного процесу
        Наукова періодика:
    1. Становлення шкільного правознавства та проблеми підручникотворення з правових предметів у ХІХ столітті
    2. (2013) Підходи до визначення дидактичної відповідності підручника з історії для старшокласників у процесі оцінювання навчальної літератури
    3. (2013) Підходи до оцінювання функціональної ефективності підручників з історії для загальноосвітньої школи
    4. (2014) Дидактичний та методичний критерії якісного підручника з історії для старшокласників
    5. (2014) Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура
    6. (2015) Особистісно зорієнтоване і суб’єктивно зорієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі
    7. (2017) Еволюція методичних підходів до роботи з хронологією в процесі навчання історії
    8. (2017) Структура професійної компетентності педагога: нормативно-функціональний підхід
    9. (2019) Проблеми гармонізації професійних вимог у стандартах педагогічної діяльності
    10. (2019) Рецензія на монографію: Газін В. В. Між Москвою та Варшавою."Українське питання" у 1654 - 1667 рр. / наук. Ред. – проф. В. С. Степанков. Кам’янець-Подільський: ТОВ "Друкарня "Рута", 2019. 372 с.
    11. (2020) Якість освітніх послуг з підвищення кваліфікації: визначення поняття з позицій діяльнісно-функціонального підходу
    12. (2021) Багатозначність змісту поняття "підвищення кваліфікації педагогів" у нормативному контексті та практиці освітньої діяльності
    13. (2018) Ідеологеми освітньої реформи
       Реферативна база даних "Україніка наукова"
       (наукові видання, опубліковані в Україні):
      база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
    1. (2002) Інтегративна ідеологія та її роль у системі адміністративного реформування
    2. (2004) Філософсько-правове осмислення сучасної освітньої діяльності
    3. (2005) Місце ідеології сучасної освіти в національній системі протидії тероризму
    4. (2005) Рівні самоорганізації в системі освіти
    5. (2008) Перший вітчизняний шкільний підручник з громадянської освіти Самуїла фон Пуфендорфа
    6. (2008) Практика підручникотворення зі шкільного курсу логіки в ХІХ столітті
    7. (2008) Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології в ХIХ - на початку ХХ століття
    8. (2008) Теорія сучасного підручника в контексті удосконалення навчальних програм закладів післядипломної педагогічної освіти
    9. (2009) Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття
    10. (2009) Методологічні засади аналізу теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів
    11. (2009) Трансформація галузевої суспільствознавчої шкільної освітньої системи УРСР у період 1975 - 1991 рр.
    12. (2010) Актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем
    13. (2010) Оцінювання рівня якості підручників із правознавства для 9 класу загальноосвітньої школи
    14. (2010) Підручник із суспільствознавства в українській школі 1920 - 1990 рр.: проблеми створення і функціонування
    15. (2011) Методичні засади створення і функціонування підручників із суспільствознавчих предметів у загальноосвітній школі України (1920 - 1990 рр.)
    16. (2012) Організація інноваційної освітньої діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі
    17. (2012) Права дитини
     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського