Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Вознюк Олександр Васильович
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0008911 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0008911

Вознюк Олександр Васильович
(доктор наук)

Дивись також:
Ім'я іншою мовою:
  • Вознюк Александр Васильевич (російська)
      • Напрями наукової діяльності: педагогіка синергетика
    Списки документів формуються автоматично
    на основі електронних ресурсів НБУВ.
    До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
        Праці:
    1. [Д] (2014) Теоретико-методологічні засади розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін
    2. [К] (2009) Синергетичний підхід як метод аналізу розвитку вітчизняної педагогічної думки (друга половина ХХ століття)
    3. [К] (2009) Синергетичний підхід як метод аналізу розвитку вітчизняної педагогічної думки (друга половина ХХ століття)
    4. (2009) Розвиток вітчизняної педагогічної думки: синергетичний підхід
    5. (2009) Цільові орієнтири розвитку особистості у системі освіти: інтегративний підхід
    6. (2010) Життєві імперативи та наукова школа професора Петра Сауха
    7. (2010) Методологія наукової діяльності
    8. (2010) Професійно-педагогічні задачі: типологія та технологія розв'язання
    9. (2011) Философские основания педагогической аксиоматики
    10. (2012) Методологія наукової діяльності
    11. (2012) Організаційно-педагогічні засади формування здорового способу життя суб'єктів освіти
    12. (2012) Педагогическая синергетика
    13. (2012) Педагогічна синергетика: генеза, теорія і практика
    14. (2012) Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі
    15. (2013) Освітні реформи: місія, дійсність, рефлексія
    16. (2013) Розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін: теорія і практика
    17. (2014) Нова парадигма моделювання та розвитку історико-педагогічного процесу
    18. (2015) Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм у системі підготовки освітянських кадрів: здобутки, пошуки, перспективи
    19. (2015) Професійна педагогічна освіта: системні дослідження
    20. (2016) Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи
    21. (2016) Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання
    22. (2018) Матеріали II Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції "Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя" (29-30 листопада 2018 р.)
    23. (2018) Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика
    24. (2018) Теорія та методика професійно-педагогічної підготовки освітянських кадрів: акмеологічні аспекти
    25. (2019) Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика
    26. (2020) Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика
    27. (2021) Особистісно-професійна компетентність педагога: теорія і практика
        Журнали та продовжувані видання:
    1. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
        Наукова періодика:
    1. (2008) Інноваційний ресурс педагогічної синергетики
    2. (2010) Проблема організації знань у системі професійної підготовки вищої школи
    3. (2010) Сучасні наукові підходи до аналізу професійного розвитку педагога
    4. (2011) Особливості психолого-педагогічної регіональної підготовки майбутніх учителів як основи їх професійного становлення
    5. (2011) Сучасні наукові підходи до аналізу професійного розвитку педагога
    6. (2012) Психологічна готовність керівників освітніх організацій до управління педагогічними працівниками: зміст, структура та методики дослідження
    7. (2012) Стан сформованості фахової готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності
    8. (2012) Цивілізаційні виклики освіті дорослих
    9. (2013) Особливості розвитку мотиваційного компонента психологічної готовності керівників освітніх організацій до управління педагогічними працівниками
    10. (2013) Тренінг "психологічні особливості управління педагогічними працівниками": структура, зміст, основні інтерактивні техніки
    11. (2014) Аналіз психолого-організаційних проблем управління педагогічними працівниками в освітніх округах
    12. (2014) Загальний рівень сформованості психологічної готовності керівників освітніх організацій до управління педагогічними працівниками
    13. (2014) Особливості використання кейс-методу для розв’язання управлінських проблем керівниками освітніх організацій у системі післядипломної педагогічної освіти
    14. (2015) Роль функції мотивації в діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу
    15. (2015) Фрактально-голограмне моделювання історико-педагогічного процесу
    16. (2016) Методи вокального навчання в класі сольного співу
    17. (2016) Нова парадигма розвитку мовлення та навчання читання дітей дошкільної та початкової ланок
    18. (2016) Особлива цивілізаційна роль Українського епосу на геополітичному ландшафті нашої планети
    19. (2016) Системно-цільовий аспект холістичної парадигми освіти
    20. (2017) Концептуальний і прикладний ресурс психопедагогіки
    21. (2017) Освітньо-виховне питання регіонів України на сторінках протестантської періодики (кін. ХІХ – І пол. ХХ ст.)
    22. (2017) Психолого-педагогічні та філософські аспекти агресивної поведінки: спроба міждисциплінарного аналізу
    23. (2017) Розвиток педагогічної дійсност
    24. (2017) Система цільових орієнтирів сучасної освіти
    25. (2018) Діяльність протестантських громад у контексті вітчизняного педагогічного руху (ХІХ – 30-ті рр. ХХ ст.)
    26. (2021) Типи спрямованості особистості і науково-педагогічної діяльності викладача вищої школи
       Реферативна база даних "Україніка наукова"
       (наукові видання, опубліковані в Україні):
      база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
    1. (1999) "Проблема" дитячої обдарованості у контексті нейрофізіологічних поглядів (концепції функціональної асиметрії мозку людини)
    2. (2000) Соціальна відповідальність особистості
    3. (2001) Деякі аспекти нової виховної парадигми (в контексті творчості А. С. Макаренка
    4. (2002) Екологічна відповідальність як головна мета особистості, що розвивається
    5. (2003) Вчення про ноосферу як шлях до формування екологічної відповідальності
    6. (2003) Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : Вип. 5, кн. 1.
    7. (2003) Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : Вип. 5, кн. 2.
    8. (2004) Соціалізація у площині гендерного виховання
    9. (2007) Індивідуально-особистісні характеристики керівників освітніх організацій як важлива складова успішного управління атестацією педагогічних працівників
    10. (2007) Формування психологічної готовності керівників освітніх організацій до управління атестацією педагогічних працівників
    11. (2008) Загальнонаукові засади педагогічної синергетики
    12. (2008) Критеріальні ознаки виявлення синергетичних рис та ресурсів педагогічних систем та основні принципи їх синергізації
    13. (2009) Інтегральний підхід до аналізу проблем професійної освіти
    14. (2009) Побудова інтегральної педагогічної парадигми: постановка проблеми
    15. (2009) Психолого-педагогічні орієнтири розвитку людини: інтегративний підхід
    16. (2009) Розвиток вітчизняної педагогічної думки: синергетичний підхід
    17. (2009) Синергетичний підхід як метод аналізу розвитку вітчизняної педагогічної думки (друга половина ХХ століття)
    18. (2009) Цільові орієнтири розвитку особистості у системі освіти: інтегративний підхід
    19. (2010) Аналіз деяких результатів системних досліджень в вітчизняній і польській педагогічній науці
    20. (2010) Методологія наукової діяльності
    21. (2010) Професійно-педагогічні задачі: типологія та технологія розв'язання
    22. (2010) Сучасні наукові підходи до аналізу професійного розвитку педагога
    23. (2010) Цілісно-системний підхід до аналізу педагогічної творчості
    24. (2011) Системне узагальнення концептуальних підходів до професійно-педагогічної підготовки: здобутки польських та українських науковців
    25. (2011) Философские основания педагогической аксиоматики
    26. (2012) Компетентнісний підхід щодо формування готовності керівників до управління педагогічними працівниками в умовах післядипломної педагогічної освіти
    27. (2012) Організаційно-педагогічні засади формування здорового способу життя суб'єктів освіти
    28. (2012) Педагогическая синергетика
    29. (2012) Педагогічна синергетика: генеза, теорія і практика
    30. (2012) Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі
    31. (2012) Цивілізаційні виклики освіті дорослих
    32. (2013) Освітні реформи: місія, дійсність, рефлексія
    33. (2013) Розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін: теорія і практика
    34. (2013) Тренінг "Психологічні особливості управління педагогічними працівниками": структура, зміст, основні інтерактивні техніки
    35. (2014) Нова парадигма моделювання та розвитку історико-педагогічного процесу
    36. (2014) Особливості використання кейс-методу для розв'язання управлінських проблем керівниками освітніх організацій у системі післядипломної педагогічної освіти
    37. (2015) Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм у системі підготовки освітянських кадрів: здобутки, пошуки, перспективи
    38. (2015) Професійна педагогічна освіта: системні дослідження
    39. (2016) Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи
    40. (2016) Системно-цільовий аспект холістичної парадигми освіти
    		Подібні імена (у списках можуть бути публікації таких авторів):
    1. Вознюк Оксана Василівна (педагогічні науки)
    2. Вознюк Оксана Іванівна (сільськогосподарські науки)
    3. Вознюк Оксана Миколаївна (педагогічні науки)
    4. Вознюк Олександр Васильович (педагогічні науки)
    5. Вознюк Олена Борисівна (економічні науки)
    6. Вознюк Олена Миколаївна (психологічні науки)
    7. Вознюк Ольга Василівна (економічні науки)
    8. Вознюк Ольга Миколаївна (філологічні науки)
     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського