Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Савченко Лариса Олексіївна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0009215 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0009215

Савченко Лариса Олексіївна
(доктор наук)

Дивись також:
Ім'я іншою мовою:
  • Savchenko Larysa (англійська)
  • Савченко Лариса Алексеевна (російська)
    • Персональні веб-ресурси:
    Списки документів формуються автоматично
    на основі електронних ресурсів НБУВ.
    До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
        Праці:
    1. [Д] (2014) Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів до педагогічної діагностики якості освіти
    2. (2012) Ігри та ігрові технології на уроках трудового навчання
    3. (2013) Педагогічна діагностика якості підготовки майбутніх учителів: теорія і практика
        Журнали та продовжувані видання:
    1. Professional education: methodology, theory and technologies
    2. Professional education: methodology, theory and technologies
        Наукова періодика:
    1. (2009) Вплив інформаційних технологій на формування професійних навичок студентів
    2. (2012) Використання педагогічної діагностики як основа успішності навчання майбутніх учителів
    3. (2012) Компетентнісний концепт формування якості підготовки майбутніх учителів
    4. (2012) Особливості використання моніторингового контролю в педагогічній діагностиці якості навчання студентів вищої школи
    5. (2013) Алгоритм проектування системи доставки вантажів в умовах сучасних тенденцій транспортного забезпечення логістики
    6. (2013) Використання мультимедійних технологій у сучасному навчально-виховному процесі як умова якісної підготовки майбутнього вчителя
    7. (2014) Аналіз нормативних документів підвищення якості освіти майбутніх учителів технології і креслення засобами педагогічної діагностики
    8. (2014) Аналіз проблеми використання діагностичних методик як засобу підвищення якості освіти студентів педагогічної вищої школи
    9. (2014) Методика реалізації підготовки майбутніх учителів технології і креслення до педагогічної діагностики якості освіти
    10. (2014) Результати впровадження структурно-функціональної моделі педагогічного діагностування якості підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності
    11. (2015) Визначення критеріїв, показників та рівнів якості професійної підготовки майбутніх учителів технологій
    12. (2015) Оцінювання освітніх досягнень майбутніх учителів технологій засобами педагогічної діагностики
    13. (2016) Використання продуктивних технологій у вищій педагогічній школі як засіб підвищення професійної підготовки майбутніх фахівців
    14. (2017) Modernization of the quality of education during the preparation of future teachers of labor learning and technology
    15. (2017) Використання веб-квест технологій у вищий школі при підготовці майбутніх фахівців
    16. (2018) Functional Role of Monitoring in Assessing The Quality of Future Handicraft Teacher Training
    17. (2018) Аналіз нормативних документів підготовки майбутніх учителів трудового навчання і технологій
    18. (2018) Практико-орієнтовані технології у профільній технологічній підготовці старшокласників
    19. (2019) Проблемний характер пошуку нової освітньої парадигми
    20. (2019) Художня складова в гендерній освіті України: історичний аспект
    21. (2020) Візуалізація навчального матеріалу засобами презентаційної комп’ютерної графіки при підготовці майбутніх фахівців
    22. (2020) Національна ідея козацької доби як фактор становлення та розвитку української освіти
    23. (2021) Педагогічне управління траєкторією професійної адаптації студентівучасників бойових дій до продуктивної діяльності у сфері обслуговування
       Реферативна база даних "Україніка наукова"
       (наукові видання, опубліковані в Україні):
      база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
    1. [Д] (2014) Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів до педагогічної діагностики якості освіти
    2. (2001) Упровадження курсу "Нові педагогічні технології" як фактор підвищення професіоналізму майбутніх учителів
    3. (2006) Діяльність відділу освітнього менеджменту з проблем модернізації системи підвищення кваліфікації керівників шкіл
    4. (2010) Індивідуальний підхід до навчання як складова успішності навчання в вищих навчальних закладах
    5. (2010) Основи проектувальної компетентності майбутнього вчителя технології
    6. (2011) Вивчення структури педагогічної діагностики у вищій школі при вивченні педагогічних дисциплін
    7. (2011) Педагогічна діагностика особливості проведення контролю за якістю освіти майбутніх учителів
    8. (2011) Проектні технології як засіб підвищення якості знань студенів вищої педагогічної школи
    9. (2012) Компетентнісний концепт формування якості підготовки майбутніх учителів
    10. (2013) Педагогічна діагностика якості підготовки майбутніх учителів: теорія і практика
    		Подібні імена (у списках можуть бути публікації таких авторів):
    1. Савченко Лариса Олексіївна (педагогічні науки)
    2. Савченко Леонід Петрович (біологічні науки)
    3. Савченко Леся Анатоліївна (юридичні науки)
    4. Савченко Леся Володимирівна (медичні науки)
    5. Савченко Леся Петрівна (фармацевтичні науки)
    6. Савченко Лідія Володимирівна (технічні науки)
    7. Савченко Лілія Анатоліївна (технічні науки)
    8. Савченко Любов Василівна (філологічні науки)
    9. Савченко Людмила Григорівна (історичні науки)
    10. Савченко Людмила Леонідівна (педагогічні науки)
     

    Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського