ID: 0011190 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0011190

Місце роботи:
• Місто: Івано-Франківськ. Установа: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ). Відомство: МОН (Міністерство освіти і науки).
• Місто: Мюнхен. Установа: Інститут Східної Європи.

Науковий ступінь:
• Рік: 2005. Cтупінь: Доктор. Спеціальність: Педагогічні науки. 13.00.02 - Теорія та методика навчання (з галузей знань) Місто: Одеса. Установа: Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського (Одеса)

Напрями наукової діяльності: лінгводидакта, мовознавство

---

Додаткова спеціалізація: Мовознавство.

• Офіційний сайт
• Енциклопедія сучасної України

Наукова школа:
1. Богуш Алла Михайлівна (1939–) (психологічні науки ; педагогічні науки) - вчитель

---

  Праці:

---

1. [Д] (2005) Теорія і практика становлення та розвитку української дошкільної лінгводидактики
2. [Д] (2005) Теорія і практика становлення та розвитку української дошкільної лінгводидактики
3. (1994) Методика навчання дітей української мови в дошкільному закладі
4. (2005) Українська дошкільна лінгводидактика: історія, здобутки, перспективи
5. (2006) Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах
6. (2020) Нова українська школа: теорія і практика формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи

---

  Журнали та продовжувані видання:

---

1. Гірська школа Українських Карпат
2. Освітні обрії

---

  Наукова періодика:

---

1. (2010) Гомодієгетичний наратив у малій прозі Володимира Винниченка та романа Іваничука: типологічна характеристика оповідань "Кузь та грицунь", "Не убайте ясенів"
2. (2012) Мета підготовки студентів до навчання молодших школярів української мови як лінгводидактична проблема
3. (2012) Формування готовності майбутніх учителів молодших класів до використання мультимедійних засобів на уроках української мови
4. (2013) Вплив багатомовного навчання на особистісний розвиток майбутнього фахівця
5. (2013) Концептуальні орієнтири визначення змісту навчання рідної мови молодших школярів
6. (2013) Мета як форма відображення концептуальних підходів до процесу навчання рідної мови молодших школярів
7. (2014) Особливості уроку української мови в початковій школі за умов компетентнісного підходу
8. (2017) Вплив багатомовного навчання на розвиток особистості в поліетнічному середовищі України
9. (2017) Дослідницький підхід як засіб оптимізації уроків літературного читання в класі-комплекті сільської школи
10. (2017) Композиція сучасного уроку за умов компетентнісного підходу до навчання у школі
11. (2018) Наукові засади навчання української мови як державної в поліетнічному середовищі України
12. (2020) Емоційний інтелект учителів початкової школи
13. (2020) Методологічні засади періодизації становлення і розвитку педагогічних наук та досліджуваних проблем і явищ
14. (2020) Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів як обов'язковий освітній результат Нової української школи

---

 Реферативна база даних "Україніка наукова"
 (наукові видання, опубліковані в Україні):

---

база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
1. (2005) Теорія і практика становлення та розвитку української дошкільної лінгводидактики
2. (2005) Українська дошкільна лінгводидактика: історія, здобутки, перспективи
3. (2006) Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах
4. (2011) Взаємозв’язок історичного й сучасного в розвитку української лінгводидактики

1. Котик Тарас Любомирович (медичні науки)
2. Котик Тетяна Миколаївна (1956–) (педагогічні науки)

Співавтори:
(cписок співавторів формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
• Богуш Алла Михайлівна (1939–) (психологічні науки ; педагогічні науки)