Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Друганова Олена Миколаївна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0012185 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0012185

Друганова Олена Миколаївна
(доктор наук)

Дивись також:
Додаткова спеціалізація: Педагогічні науки.
Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [Д] (2009) Розвиток приватної ініціативи в освіті України (кінець XVIII - початок ХХ століття)
  2. (2008) Приватна ініціатива в освіті України (історико-педагогічний аспект)
  3. (2008) Україномовна колекція освітянської літератури у фондах ХДНБ ім. В.Г.Короленка (1857-1923 рр.)
  4. (2014) Внесок інтелігенції Слобідського краю у вирішення проблеми виховання дітей дошкільного віку, збереження й зміцнення їхнього здоров'я (історико-педагогічний аспект)
  5. (2015) Внесок інтелігенції Слобідського краю у розвиток національної освіти (історико-педагогічний аспект)
  6. (2017) Приватна освіта в Англії і в Україні: минуле і сучасність
      Наукова періодика:
  1. (2009) Приватна ініціатива і розвиток вітчизняної системи комерційної освіти (кін. XVIII-поч. XX ст.
  2. (2010) Історіографія проблеми розвитку приватної ініціативи в освіті України (кінець ХVІІІ – початок ХХ століть)
  3. (2011) Динаміка мети виховання дівчат у вітчизняних приватних навчальних закладах (кінець XVIII – початок ХХ століття)
  4. (2011) Типологізація вітчизняних приватних шкіл відповідно до особистості і професійних здібностей їх власника (кінець XVIII – початок XX ст. )
  5. (2017) Витоки проблеми підготовки учителів суспільствознавчих дисциплін в Україні наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття
  6. (2017) Вплив громадсько-освітньої ініціативи харківських науковців на розвиток університетської освіти у XIX – на поч. XX ст.
  7. (2017) Приватна благодійна діяльність та доброчинна допомога як засіб стимулювання діяльності вчителя в Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ століття)
  8. (2018) В. О. Сухомлинський про організацію роботи з дітьми, які мають проблеми в розумовому й фізичному розвитку
  9. (2019) Актуальність поглядів В. О. Сухомлинського в умовах розбудови нової української школи
  10. (2019) Використання технології "воркшоп" у роботі зі студентами класичних університетів
  11. (2019) Г. Сковорода про роль розумового виховання у формуванні особистості
  12. (2019) Кейс-технологія як ефективний спосіб підготовки сучасного викладача вищої школи
  13. (2019) Роль і місце історико-педагогічних знань у системі професійно-педагогічної підготовки сучасного викладача вищої школи
  14. (2021) Досвід формування готовності до професійного кар’єрного зростання випускників аспірантури Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди
  15. (2021) Передумови запровадження компетентнісного підходу до підготовки фахівців у вітчизняній вищій школі (на матеріалах періодичних видань 80 – 90-х рр. ХХ ст.)
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. (2006) Соціально-педагогічні умови існування приватної школи у вітчизняній педагогічній думці (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.)
  2. (2006) Суспільно-просвітницька діяльність викладачів вищих навчальних закладів України (ХІХ - початку ХХ ст.)
  3. (2008) Приватна ініціатива в освіті України (історико-педагогічний аспект)
  4. (2008) Україномовна колекція освітянської літератури у фондах ХДНБ ім. В.Г.Короленка (1857 - 1923 рр.)
  5. (2009) Розвиток приватної ініціативи в освіті України (кінець XVIII - початок XX століття)
  6. (2010) Вимоги до власників та вчителів вітчизняних приватних шкіл у педагогічній думці кінця ХVIII - початку ХХ століття
  7. (2014) Внесок інтелігенції Слобідського краю у вирішення проблеми виховання дітей дошкільного віку, збереження й зміцнення їхнього здоров'я (історико-педагогічний аспект)
  8. (2015) Внесок інтелігенції Слобідського краю у розвиток національної освіти (історико-педагогічний аспект)
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського