Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Гриневич Лілія Михайлівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0017748 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0017748

Гриневич Лілія Михайлівна
(кандидат наук)

Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [К] (2005) Тенденції децентралізації управління базовою освітою в сучасній Польщі
  2. [К] (2005) Тенденції децентралізації управління базовою освітою в сучасній Польщі
  3. (1999) Основні засади освітньої політики міста Львова. (Стратегічний документ)
  4. (2008) Школа повного року навчання: теорія і практика
  5. (2011) Аналітична доповідь про стан моніторингу якості освіти в Україні
  6. (2011) Зовнішнє незалежне оцінювання в Україні: історія, уроки, ризики
  7. (2013) Законодавство України у сфері освіти та професійного навчання
  8. (2014) Доступність та якість загальної середньої освіти: стан і шляхи поліпшення
  9. (2015) Практика застосування Закону України "Про професійно-технічну освіту": фінансове забезпечення навчальних закладів і установ
  10. (2016) Правове забезпечення реформи освіти в Україні
  11. (2016) Професійна освіта як складова забезпечення кваліфікованого кадрового потенціалу України: проблеми та шляхи вирішення
      Журнали та продовжувані видання:
  1. Освітня аналітика України
      Наукова періодика:
  1. (2012) Оцінювання професійної діяльності вчителя як складова моніторингу якості освіти: зарубіжний досвід
  2. (2014) Experience in the US and the UK: training teachers and managers for education quality assessment
  3. (2014) Вища освіта України: на шляху інтеграції до європейського освітнього простору
  4. (2014) Зарубіжний досвід оцінювання професійної діяльності вчителя засобами моніторингу
  5. (2014) Рівність полягає в тому, щоб до кожного ставитися особливо, а особливо – до наших дітей з особливими освітніми потребами
  6. (2014) Холістичний підхід до моніторингу якості освіти
  7. (2015) Вітчизняна педагогічна теорія про розвиток освіти в Україні у контексті євроінтеграційних процесів
  8. (2015) Поняття "освіта", "розвиток освіти", "освітня політика" в сучасному науковому дискурсі
  9. (2015) Шановні колеги!
  10. (2016) Нова українська школа: не говорити про можливості, а творити їх!
  11. (2016) "Нова школа. Простір освітніх можливостей". Управлінські та вчительські пріоритети
  12. (2020) Наукова освіта як основа формування інноваційної компетентності в умовах цифрової трансформації суспільства
  13. (2021) Формування цифрової компетентності у школі: кадрові виклики і відповіді для України
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. (2005) Тенденції децентралізації управління базовою освітою в сучасній Польщі
  2. (2010) Методологічні засади цілісності системи моніторингу якості освіти
  3. (2011) Організаційно-методичні засади побудови системи моніторингу якості освіти на регіональному рівні: на прикладі Центру моніторингу столичної освіти м. Києва
  4. (2011) Основи побудови національних систем моніторингу якості освіти
  5. (2011) Розроблення і впровадження регіональних систем оцінювання якості природничої освіти: досвід США
Подібні імена (у списках можуть бути публікації таких авторів):
  1. Гриневич Лілія Михайлівна (педагогічні науки)
  2. Гриневич Людмила Володимирівна (1962–) (військові науки ; історичні науки)
  3. Гриневич Людмила Володимирівна (економічні науки)
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського