ID: 0033765 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0033765

Місце роботи:
• Місто: Вінниця. Установа: Вінницький національний медичний університет імені М. І. Пирогова (Вінниця). Відомство: МОЗ (Міністерство охорони здоров'я).

Науковий ступінь:
• Рік: 2010. Cтупінь: Кандидат. Спеціальність: Медичні науки. 14.02.03 - Соціальна медицина Місто: Київ. Установа: Національна медична академія післядипломної освіти імені П. Л. Шупика (Київ)
• Рік: 2018. Cтупінь: Доктор. Спеціальність: Медичні науки. 14.02.01 - Гігієна та професійна патологія Місто: Київ. Установа: Інститут громадського здоров'я імені О. М. Марзєєва (Київ)

Напрями наукової діяльності: Громадське здоров'я, гігієна

---

  Праці:

---

1. [Д] (2018) Наукове обґрунтування теоретичних та методичних основ гігієнічної діагностики професійної придатності студентів закладів медичної освіти (на прикладі стоматологічних спеціальностей)
2. [К] (2010) Наукове обгрунтування моделі приватної стоматологічної клініки на засадах сімейної медицини
3. [К] (2010) Наукове обґрунтування моделі приватної стоматологічної клініки на засадах сімейної медицини
4. (2016) Комплексна оцінка особливостей перебігу професійної адаптації і формування високої професійної придатності студентів, які здобувають стоматологічний фах у закладах вищої медичної освіти
5. (2020) Гігієнічна діагностика професійної придатності студентів закладів медичної освіти (на прикладі стоматологічних спеціальностей)

---

  Наукова періодика:

---

1. (2012) Актуальні проблеми діагностики, профілактики та корекції донозологічних зрушень у стані психічного здоров’я учнів шкільного віку і студентів
2. (2012) Сучасний стан громадянської вихованості студентів педагогічних університетів
3. (2013) Сучасні технології оцінки особливостей перебігу адаптаційних процесів серед учнівської та студентської молоді
4. (2014) Психогігієнічна оцінка особливостей рівня суб’єктивного контролю особистості сучасних студентів та закономірності динамічних зрушень його показників в динаміці навчання у вищому навчальному закладі та за умов корекції
5. (2015) Гігієнічна оцінка особливостей соціально- і житлово-побутових умов життя студентів, які навчаються у вищих навчальних закладах медичного профілю
6. (2015) Закономірності взаємозв’язку і взаємозалежності між характеристиками стану здоров’я та показниками особливостей особистості студентів в динаміці навчання у медичному вищому навчальному закладі
7. (2015) Особливості методики занять аквафітнесом для дорослого населення
8. (2015) Професійно-прикладна фізична підготовка як невід'ємна складова комплексу заходів, спрямованих на збільшення рівня професійної придатності студентів медичних вищих навчальних закладів
9. (2015) Санітарно-гігієнічна оцінка умов внутрішньонавчального середовища медичного вищого навчального закладу та умов здійснення позанавчальної діяльності студентів, які засвоюють стоматологічні спеціальності
10. (2015) Сучасні методичні підходи до с творення ш кал комплексної бальної оцінки особли востей перебігу психофізіологічної адаптації дівчат і юнаків
11. (2016) Гігієнічні аспекти професіографічної оцінки закономірностей зв'язків показників рівня суб'єктивного контролю та агресивних проявів особистості студентів, які здобувають стоматологічний фах
12. (2016) Гігієнічні основи комплексної оцінки особливостей перебігу професійної адаптації та формування високої професійної придатності студентів, що здобувають стоматологічний фах у закладах вищої медичної освіти
13. (2016) Гігієнічні основи професіографічної оцінки стоматологічних спеціальностей та перспективи її використання у практиці сучасної профілактичної медицини
14. (2016) Емпатичні здібності студентів-стоматологів на етапі навчання у вищих медичних навчальних закладах та проблеми їх психогігієнічної та психофізіологічної оцінки у контексті визначення адаптаційних можливостей та морфофункціонального стану їх організму
15. (2016) Наукове обґрунтування психограм основних стоматологічних спеціальностей на підставі проведення психогігієнічної оцінки провідних особливостей особистості
16. (2016) Особливості взаємозв'язків між показниками розвитку професійно-значущих характеристик вищої нервової діяльності організму студентів, що засвоюють основні стоматологічні спеціальності, та їх прогностичне значення
17. (2016) Особливості процесів формування показників функціонального стану вищої нервової діяльності та характеристик уваги студентів-стоматологів
18. (2016) Процедури кластерного аналізу та їх місце у процесі створення професіограм спеціальностей стоматологічного профілю відповідно до особливостей функціонального стану сенсорних систем організму
19. (2016) Психограми основних професій стоматологічного фаху та їх профорієнтаційне значення: психогігієнічна діагностика, прогностична роль
20. (2016) Університетська гігієна у контексті імплементації "Закону про вищу освіту”: фізіолого-гігієнічні основи та шляхи розвитку
21. (2016) Фізіолого-гігієнічні аспекти комплексної оцінки тривожності, астенічних та депресивних проявів студентів, які здобувають спеціальності стоматологічного профілю у закладах вищої медичної освіти
22. (2017) Гігієнічна оцінка умов праці за основними спеціальностями стоматологічного профілю в умовах використання сучасних технологій діагностики, лікування та профілактики
23. (2017) Гігієнічна характеристика особливостей організації трудового процесу за основними стоматологічними спеціальностями в умовах використання новітніх технологій за даними хронометражних спостережень
24. (2017) Закономірності змін показників тривожності та характеристик психічних станів студентів-стоматологів в умовах використання комплексу заходів щодо оптимізації професійного навчання та психогігієнічної корекції перебігу професійної адаптації
25. (2017) Навчально-обумовлений стрес і механізми психологічного захисту студентської молоді: проблемні питання, фізіолого-гігієнічні аспекти
26. (2017) Особливості взаємозв'язку між показниками навчальної успішності за професійно-орієнтованими дисциплінами та характеристиками рівня розвитку психофізіологічних функцій та особливостей особистості студентів
27. (2017) Особливості змін показників мотиваційної спрямованості студентів стоматологічного факультету в умовах використання заходів щодо оптимізації професійного навчання
28. (2017) Сучасні підходи до визначення ефективних шляхів застосування засобів психофізіологічної реабілітації та психогігієнічної корекції несприятливих змін з боку функціональних можливостей організму студентів на етапі навчання у закладі освіти
29. (2019) Актуальні проблеми підготовки фахівців у галузі фізичної культури і спорту
30. (2019) Гігієнічна діагностика та прогностична оцінка професійної придатності студентів, які здобувають стоматологічний фах, на етапі навчання у вищому закладі освіти: наукові основи і профорієнтаційні аспекти
31. (2019) Заходи щодо підвищення рівня професійної придатності студентів закладів вищої медичної освіти: сучасні аспекти ефективного використання засобів професійно­прикладної фізичної підготовки та психогігієнічної корекції
32. (2019) Особливості показників соціально-психологічної адаптації студентів у динаміці навчання в закладі вищої медичної світи
33. (2020) Особливості процесів формування показників емоційного вигорання студентів у динаміці навчання в сучасних закладах вищої медичної освіти
34. (2020) Скринінг просторової організації тіла дітей 6–10 років із депривацією слуху у процесі адаптивного фізичного виховання

---

 Реферативна база даних "Україніка наукова"
 (наукові видання, опубліковані в Україні):

---

база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
1. (2008) Концептуальні підходи до формування системи управління ризиками у стоматологічній службі
2. (2010) Наукове обгрунтування моделі приватної стоматологічної клініки на засадах сімейної медицини
3. (2016) Гігієнічні основи професіографічної оцінки стоматологічних спеціальностей та перспективи її використання у практиці сучасної профілактичної медицини
4. (2016) Університетська гігієна у контексті імплементації "закону про вищу освіту" фізіолого-гігієнічні основи та шляхи розвитку
5. (2017) Закономірності змін показників тривожності та характеристик психічних станів студентів-стоматологів в умовах використання комплексу заходів щодо оптимізації професійного навчання та психогігієнічної корекції перебігу професійної адаптації
6. (2017) Навчально-обумовлений стрес і механізми психологічного захисту студентської молоді: проблемні питання, фізіолого-гігієнічні аспекти

1. Панчук Оксана Василівна (філологічні науки)
2. Панчук Оксана Вікторівна ()
3. Панчук Олег Ельпідефорович (технічні науки)
4. Панчук Олег Ігорович (технічні науки)
5. Панчук Олег Петрович (педагогічні науки)
6. Панчук Олег Петрович ()
7. Панчук Олександр Юхимович (медичні науки)
8. Панчук Орест Вікторович (1989–) (медичні науки)

Співавтори:
(cписок співавторів формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
• Сергета Ігор Володимирович (медичні науки)