Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Пінчук Ольга Павлівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0040335 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0040335

Пінчук Ольга Павлівна
(кандидат наук)

Дивись також:
Додаткова спеціалізація: Інформ. комунікац. технології в освіті.
Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [К] (2011) Формування предметних компетентностей учнів основної школи в процесі навчання фізики засобами мультимедійних технологій
  2. (2012) Мультимедійні системи як засоби інтерактивного навчання
  3. (2012) Організація навчальної діяльності у комп'ютерно орієнтованому навчальному середовищі
  4. (2012) Організація середовища дистанційного навчання в середніх загальноосвітніх навчальних закладах
  5. (2018) Застосування електронних соціальних мереж як інструментів формування інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників
  6. (2018) Національний освітньо-науковий глосарій
  7. (2018) Формування інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників на основі технологій електронних соціальних мереж
  8. (2019) Інформаційно-комунікаційні технології в освіті. Словник [A-Z]
  9. (2019) Цифрова трансформація відкритих освітніх середовищ
  10. (2019) Цифрова трансформація освіти та науки: теорія і практика
      Журнали та продовжувані видання:
  1. Вісник післядипломної освіти
      Наукова періодика:
  1. (2011) Про результати дослідження науково-методичних засад організації середовища дистанційного навчання в середніх загальноосвітніх навчальних закладах
  2. (2012) Дистанційні освітні студії. функції та можливості
  3. Індивідуалізація навчального середовища учня засобами Інтернет
  4. (2013) Ключові питання створення концепції мережі ресурсних центрів дистанційної освіти загальноосвітніх навчальних закладів
  5. (2015) Дослідно-експериментальна діяльність Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України на базі навчальних закладів різних рівнів
  6. (2015) Історико-аналітичний огляд розвитку соціальних мережних технологій і перспектив їх використання у навчанні
  7. (2016) Проблема формування ІК-компетентності учнів у відкритому інформаційно-освітньому середовищі: аспект використання соціальних мереж у навчанні
  8. (2017) Синтетичне навчальне середовище – крок до нової освіти
  9. (2020) Персональне середовище самоспрямованного навчання учнів
  10. (2020) Проєктування електронних навчальних курсів на основі типового moodle-курсу університету
  11. (2020) Цифрові засоби підтримки міжпредметної навчальної діяльності школярів і розвитку професійних компетентностей учителів
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. (2012) Мультимедійні системи як засоби інтерактивного навчання
  2. (2012) Організація навчальної діяльності у комп'ютерно орієнтованому навчальному середовищі
  3. (2012) Організація середовища дистанційного навчання в середніх загальноосвітніх навчальних закладах
  4. (2013) Ключові питання створення концепції мережі ресурсних центрів дистанційної освіти загальноосвітніх навчальних закладів
  5. (2013) Шкільний веб-сайт як фактор розвитку інформаційного освітнього середовища навчального закладу
  6. (2015) Історико-аналітичний огляд розвитку соціальних мережних технологій і перспектив їх використання у навчанні
Подібні імена (у списках можуть бути публікації таких авторів):
  1. Пінчук Олег Леонідович (1983–) (технічні науки)
  2. Пінчук Олександр Віталійович (сільськогосподарські науки)
  3. Пінчук Олександр Олександрович (медичні науки)
  4. Пінчук Олена Валентинівна (психологічні науки)
  5. Пінчук Олена Петрівна (економічні науки)
  6. Пінчук Ольга Георгіївна (технічні науки)
  7. Пінчук Ольга Іванівна (педагогічні науки)
  8. Пінчук Ольга Павлівна (педагогічні науки)
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського