Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Попова Людмила Олександрівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0102349 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0102349

Попова Людмила Олександрівна
(кандидат наук)

Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [К] (2003) Система роботи з удосконалення монологічного мовлення учнів 5-7 класів
  2. [К] (2003) Система роботи з удосконалення монологічного мовлення учнів 5-7 класів
  3. (2007) Риторична культура вчителя в умовах профілізації
  4. (2021) Дистанційне навчання в умовах карантину: досвід та перспективи
      Журнали та продовжувані видання:
  1. Український педагогічний журнал
      Наукова періодика:
  1. (2009) Етимологічний аналіз слів як засіб формування орфографічної грамотності молодших школярів
  2. (2012) Переклад як засіб удосконалення орфографічних умінь і навичок студентів-філологів
  3. (2012) Твори-мініатюри як засіб підготовки учнів до складання власного висловлювання
  4. (2012) Урок як основна форма вдосконалення монологічного мовлення учнів
  5. (2012) Чи вмієте Ви писати листи, або як навчити учнів особливостей листування
  6. (2013) Проблема адаптации одаренных студентов
  7. (2013) Реалізація принципу наступності і перспективності в навчанні орфографії
  8. (2014) Інформаційно-комунікативні технології як ефективний засіб формування професійної компетентності студентів-майбутніх філологів
  9. (2016) Особливості засвоєння правил мовленнєвого етикету студентами нефілологічних спеціальностей
  10. (2017) Формування мовленнєвої компетентності учнів на засадах наступності й перспективності
  11. (2018) Перспективи навчання української мови учнів на засадах міжпредметної інтеграції
  12. (2018) Формування в здобувачів початкової освіти орфографічної компетентності на уроках української мови
  13. (2018) Шляхи формування ключових компетентностей учнів на уроках української мови
  14. (2019) QR-код: проблеми й перспективи застосування в підручниках української мови для 10-11 класів
  15. (2019) Класифікація засобів компетентнісно орієнтованого навчання української мови
  16. (2019) Особливості організації самостійної роботи учнів ліцею з української мови
  17. (2020) Засоби навчання української мови в компетентнісній парадигмі сучасної освіти
  18. (2020) Перспективи розвитку дистанційної та онлайн освіти в сучасних умовах
  19. (2021) Лінгвістичні ігри як засіб формування комунікативної компетентності учнів в умовах Нової української школи
  20. (2021) Напрями розвитку освіти і науки в Україні в умовах сучасності
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. (2007) Риторична культура вчителя в умовах профілізації
Подібні імена (у списках можуть бути публікації таких авторів):
  1. Попова Лариса Василівна (медичні науки)
  2. Попова Лариса Володимирівна (медичні науки)
  3. Попова Лариса Георгіївна (медичні науки)
  4. Попова Лариса Петрівна (філологічні науки)
  5. Попова Лідія Михайлівна (медичні науки)
  6. Попова Лілія Вікторівна (геологічні науки)
  7. Попова Лілія Миколаївна (економічні науки ; юридичні науки)
  8. Попова Любов Леонтіївна (економічні науки)
  9. Попова Людмила Дмитрівна (1955–) (біологічні науки)
  10. Попова Людмила Миколаївна ()
  11. Попова Людмила Олександрівна (педагогічні науки)
  12. Попова Людмила Олексіївна (економічні науки)
  13. Попова Людмила Петрівна (біологічні науки)
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського