Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Комар Олена Вікторівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0106545 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0106545

Комар Олена Вікторівна
(кандидат наук)

Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [К] (2004) Обгрунтування пропозиційного знання в сучасній аналітичній епістемології
  2. [К] (2004) Обгрунтування пропозиційного знання в сучасній аналітичній епістемології
  3. (2009) Новітня філософія науки
  4. (2010) Філософія : Т. 1. Філософська пропедевтика
  5. (2010) Філософія : Т. 2. Теоретична та практична філософія
  6. (2018) Методологія та організація наукових досліджень
  7. (2018) Філософія науки
      Наукова періодика:
  1. (2007) Модернізація професійної освіти: інтерактивний підхід
  2. (2008) Засвоюємо інтерактивні технології навчання
  3. (2009) Авторська система підготовки майбутнього вчителя початкової школи до застосування інтерактивної технології у професійній діяльності
  4. (2009) Критика репрезентаціонізму в концепції втіленого пізнання ( на прикладі візуального сприйняття)
  5. (2011) Від ідей С. Русової до інтерактивного навчання
  6. (2011) Мова як гуманітарна форма та екзистенційний зміст існування науки
  7. (2012) Дидактичні принципи підготовки майбутніх учителів до запровадження інтерактивної технології
  8. (2012) Фахова підготовка студентів: інтерактивна технологія у ВНЗ
  9. (2015) Дистанційне навчання при викладанні курсу "Методика викладання освітньої галузі "математика"" на факультеті початкової освіти
  10. (2015) Переклад як (не)порозуміння. Термінологічна дискусія
  11. (2015) Проблема готовності майбутніх учителів фізичної культури до позакласної роботи з молодшими школярами
  12. (2016) Philosophy of Mind? — Mind the Gap!
  13. (2016) Застосування інтерактивних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи до роботи з дітьми, які зазнали сімейного насильства
  14. (2016) Переклад як (не)порозуміння. Термінологічна дискусія. What is it like to be a zombie? (Он-лайн-дискусія до перекладу "Арґументу зомбі" Девіда Чалмерса)
  15. (2016) Тесеєві мандри свідомості
  16. (2017) Дещо про інтеграцію та інтегровані уроки
  17. (2017) Організація тренінгових занять для засвоєння студентами інтерактивних технологій
  18. (2018) Полікультурний контекст професійної освіти вчителів англійської мови в європейських країнах
  19. (2019) Інтеракція як основа освітнього співробітництва на уроках у початковій школі
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. (2004) Епістемічні норми та інтерналістські або екстерналістські теорії обгрунтування
  2. (2004) Обгрунтування пропозиційного знання в сучасній аналітичній епістемології
  3. (2006) Конструктивістська парадигма освіти
  4. (2009) Новітня філософія науки
Подібні імена (у списках можуть бути публікації таких авторів):
  1. Комар Олег Станіславович (філологічні науки)
  2. Комар Олександр Олександрович (сільськогосподарські науки)
  3. Комар Олексій Вікторович (історичні науки)
  4. Комар Олена Вікторівна (філософські науки)
  5. Комар Олена Станіславівна (педагогічні науки)
  6. Комар Ольга Анатоліївна (педагогічні науки)
  7. Комар Ольга Сергіївна (педагогічні науки)
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського