Координатор проекту: Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського
Горяна Лариса Григорівна
Пошуковий профіль науковця на порталі НБУВ

ID: 0107040 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/0107040

Горяна Лариса Григорівна
(кандидат наук)

Списки документів формуються автоматично
на основі електронних ресурсів НБУВ.
До списків можуть бути включені публікації авторів з подібними іменами або однофамільців
      Праці:
  1. [К] (2004) Організація роботи учнів з підручником у процесі навчання біології в 6-8 класах
  2. [К] (2004) Організація роботи учнів з підручником у процесі навчання біології в 6-8 класах
  3. (2002) Здоров'я дітей - здоров'я нації
  4. (2011) Культура безпеки екології та здоров'я в інформаційному просторі освіти
  5. (2013) Подорож у царство "Імунна система"
  6. (2015) Вища освіта України: ризики, сподівання, успіхи
  7. (2017) Екологічний тур. Т - тренінги. У - уроки. Р - розваги
  8. (2018) Професійний успіх у контексті стратегії сталого розвитку: освіта, економіка, екологія
  9. (2020) Здоров'язбережувальний контент життєдіяльного середовища особистості
  10. (2020) Сучасні проблеми підготовки та професійного удосконалення працівників сфери освіти
      Наукова періодика:
  1. (2010) Екологічний проект як спосіб упровадження здоров’язбережувальних технологій у шкільні природничі дисципліни
  2. (2013) Духовно-ціннісні аспекти профілактики адиктивної поведінки як здоров'язбережувальна технологія
  3. (2013) Формування готовності педагогічних працівників до впровадження здоров’язбережувальних технологій у системі інститутів післядипломної педагогічної освіти
  4. (2014) Науково-методичні засади управління якістю впровадження здоров’язбережувальних процесів у системі післядипломної освіти
  5. (2015) Підготовка педагогічних працівників до впровадження здоров’язбережувальних технологій у системі інститутів післядипломної педагогічної освіти
  6. (2015) Підготовка педагогічних працівників до впровадження здоров’язбережувальних технологій у системі інститутів післядипломної педагогічної освіти
  7. (2015) Сутність методики підготовки педагогічних працівників до управління впровадженням здоров’язбережувальних технологій у системі інститутів післядипломної педагогічної освіти
  8. (2015) Тенденції управління впровадженням здоров’язбережувальних технологій у заклади післядипломної педагогічної освіти України
  9. (2016) Здоров’язбережувальна компетенція педагогічних працівників як фактор здоров’я всіх учасників освітнього простору
  10. (2016) Просвітницька діяльність громадських організацій України (на прикладі МАКБЕЗ)
  11. (2017) Компоненти підготовки майбутнього вчителя біології до формування здорового і безпечного способу життя в учнів
  12. (2018) Поліфункціональність підготовки науково-педагогічних і педагогічних працівників до формування критичного мислення у процесі управління впровадженням здоров’язбережувальних технологій
  13. (2019) Підготовка майбутніх учителів і вчителів-практиків до застосування потенціалу шкільного підручника
  14. (2021) Критеріально-ціннісні підходи до текстоутворення сучасного підручника для шкільного предмету "Основи здоров'я"
     Реферативна база даних "Україніка наукова"
     (наукові видання, опубліковані в Україні):
    база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
  1. (2009) Соціальне здоров'я людини як показник культури спілкування
  2. (2011) Культура безпеки екології та здоров'я в інформаційному просторі освіти
  3. (2013) Формування готовності педагогічних працівників до впровадження здоров'язбережувальних технологій у системі інститутів післядипломної педагогічної освіти
  4. (2014) Науково-методичні засади управління якістю впровадження здоров’я збережувальних процесів у системі післядипломної освіти
  5. (2015) Вища освіта України: ризики, сподівання, успіхи
  6. (2018) Професійний успіх у контексті стратегії сталого розвитку: освіта, економіка, екологія
 

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського