ID: 1266555 адреса матеріалу: http://irbis-nbuv.gov.ua/ASUA/1266555

Місце роботи:
• Місто: Вінниця. Установа: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (Вінниця). Відомство: МОН (Міністерство освіти і науки).

Науковий ступінь:
• Рік: 1989. Cтупінь: Кандидат. Спеціальність: Медичні науки. 14.03.05 - Фармакологія

Напрями наукової діяльності: удосконалення змісту та методики викладання медико-біологічних дисциплін; фізичний стан та адаптаційні можливості студентської молоді

---

Додаткова спеціалізація: Педагогічні науки.

---

  Праці:

---

1. (2012) Дитина. Програма виховання і навчання дітей від двох до семи років
2. (2015) Виховуємо базові якості особистості старшого дошкільника в умовах ДНЗ
3. (2016) На скрижалях історії Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди
4. (2018) Поряд і разом: соціалізуємо старшого дошкільника
5. (2019) Безперервна пропедевтична педагогічна практика
6. (2019) Методичні рекомендації до проведення педагогічної практики для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня другого року навчання
7. (2019) Методичні рекомендації до проведення педагогічної практики для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня 3 та 4 року навчання

---

  Наукова періодика:

---

1. (2012) Умови розвитку дитячих будинків на Україні (1940–1960 рр.)
2. (2013) Аналіз розвитку професійного статусу вчителів навчальних закладів ХVІІІ – ХІХ ст.
3. (2013) До питання типологізації дошкільних навчальних закладів у системі освіти України (друга половина ХХ ст. – початок ХХІ ст.)
4. (2013) До характеристики понятійно-категоріального апарату дослідження проблеми "розвиток дошкільних навчальних закладів різних типів у системі освіти України (друга половина ХХ ст.-початок ХХІ ст.)"
5. (2013) Історико-типологічний метод як засіб обґрунтування типологізації дошкільних навчальних закладів у системі освіти України (друга половина ХХ ст. – початок ХХІ ст.)
6. (2013) Методи дослідження шанобливого ставлення старших дошкільників до однолітків у дошкільному навчальному закладі
7. (2013) Психологічні засади виховання шанобливості у старших дошкільників у дошкільному навчальному закладі
8. (2014) Витоки ідеї формування професійного статусу вчителів у античності
9. (2014) Передумови формування та розвиток професійного статусу вчителя
10. (2014) Професійний статус учителя як різновид соціального статусу
11. (2014) Репутація, авторитет, престиж, імідж як складові професійного статусу вчителя
12. (2014) Статус зарубіжних вчителів: аналіз і перспективи
13. (2014) Сутність поняття "професійний статус” у сучасних наукових дослідженнях
14. (2014) Формування професійного статусу вчителів на українських землях (ІІ ст. до н. е. – ХІІІ ст.)
15. (2015) Взаємодія ВПНЗУ та школи як фактор розвитку професійного статусу вчителя (40-60 рр. ХХ ст.)
16. (2015) Винагороди вчителів Харківщини як показник професійного статусу
17. (2015) Виховання початків патріотизму в дітей старшого дошкільного віку
18. (2015) Професійний статус викладачів Харківського університету на початок його заснування
19. (2015) Формування шанобливості у старших дошкільників до однолітків у дошкільному навчальному закладі
20. (2016) Системний підхід до вивчення розвитку системи дошкільних навчальних закладів різних типів в Україні з другої половини ХХ ст. – початку ХХІ ст.
21. (2016) Сутність, фактори розвитку та умови підвищення професійного статусу вчителів
22. (2016) Теоретичні орієнтири та концептуальні засади дослідження проблеми розвитку системи ДНЗ різних типів (друга половина ХХ ст. – початок ХХІ ст.)
23. (2016) Український вимір виховання демократичної громадянськості у дітей старшого дошкільного віку
24. (2017) Формування соціально доцільної поведінки старших дошкільників у предметно-перетворювальній діяльності з об’єктами природи
25. (2018) Формування соціально-доцільної поведінки дітей старшого дошкільного віку в предметно-перетворювальній діяльності з об’єктами природи: методичний аспект
26. (2019) Понятійне поле дослідження проблеми рухового розвитку дітей третього року життя
27. (2020) Моделювання освітнього процесу в групах раннього віку
28. (2020) Навчальна програма "грантова та проєктна діяльність" як засіб формування проєктних навичок у здобувачів третього освітньо-наукового рівня вищої освіти
29. (2020) Підготовка вчителів у 50-60 роки ХХ ст
30. (2020) Стан розвитку дітей у групах раннього віку в закладах дошкільної освіти: результати констатувального експерименту
31. (2020) Формування педагогічних знань та вмінь батьків в українських сім’ях (середина ХХ століття)
32. (2021) Моніторинг якості освіти в сучасних ЗВО
33. (2021) Практичний досвід формування soft skills у студентів педагогічного ЗВО

---

 Реферативна база даних "Україніка наукова"
 (наукові видання, опубліковані в Україні):

---

база даних на реконструкції, можлива некоректна робота
1. (2002) Підготовка учнів до науково-дослідної діяльності
2. (2002) Проблема організації науково-дослідної діяльності у школі
3. (2007) Організація науково-дослідної діяльності старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах
4. (2012) Розвиток ясел в Україні у період 1940-1960 рр.
5. (2013) Психологічні засади виховання шанобливості у старших дошкільників у дошкільному навчальному закладі
6. (2014) Передумови формування та розвиток професійного статусу вчителя
7. (2015) Виховуємо базові якості особистості старшого дошкільника в умовах ДНЗ
8. (2015) Розвиток професійного статусу вчителя: теорія та історія
9. (2015) Формування базових якостей особистості дітей старшого дошкільного віку в ДНЗ

1. Васильєва Світлана Андріївна (педагогічні науки)
2. Васильєва Світлана Іванівна (економічні науки)
3. Васильєва Світлана Михайлівна (біологічні науки)
4. Васильєва Світлана Олександрівна (педагогічні науки)
5. Васильєва Світлана Олексіївна (медичні науки)

Співавтори:
(cписок співавторів формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
• Бєлєнька Ганна Володимирівна (педагогічні науки)
• Гавриш Наталія Василівна (1959–) (педагогічні науки)
• Золотухіна Світлана Трохимівна (1953–) (педагогічні науки)
• Маршицька Вікторія В'ячеславівна (1973–) (педагогічні науки)