Розглянуто історичні, соціально-філософські, організаційні проблеми фізичного виховання та спорту, рівень сформованості професійно-педагогічної спрямованості майбутніх вчителів фізичної культури, питання об'єктивізації педагогічного контролю у вищому навчальному закладі за умов ступеневої системи освіти, а також шляхи розвитку моделі спеціаліста у галузі фізичного виховання і спорту. Визначено пріоритети науково-дослідницької роботи у сфері фізичної культури та фізичного виховання різних верств населення. Запропоновано методику диференційованого підходу у процесі фізичного виховання студентів. Особливу увагу приділено проблемам фізичної реабілітації, засобам оздоровчої фізичної культури і рекреації тощо.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"