Проаналізовано основні тенденції інформатизації системи вищої освіти в Україні, серед яких виділено такі процеси: розвиток системи комп'ютерних комунікацій з метою забезпечення доступу до інформаційних ресурсів глобальних мереж; удосконалення інформаційної інфраструктури; трансформацію змісту навчального процесу з орієнтацією на широке впровадження сучасних інформаційних технологій. Зазначено, що оновлення управління системою освіти за сучасних умов пов'язано, передусім, з формуванням структури інформаційно-аналітичної діяльності як основного інструменту управління. Запропоновано ряд показників, за якими можна оцінити діяльність освітньої установи як центральної ланки системи управління якістю освіти. Висунуто тезу про те, що будь-яку інформаційну систему можна розглядати як підсистему системи управління, а інформацію як основу прийняття управлінських рішень. Досліджено складові інформаційної системи: банк даних, бази даних і знань. Для реалізації практично всіх компонентів комп'ютерних освітніх інформаційних технологій запропоновано використання гіпермедійних інструментальних засобів. Зроблено висновок про завдання управління - перехід від трансформації традиційного збору різних відомостей до освітнього моніторингу, що передбачає постійне слідкування за станом системи освіти на основі цілісної, оптимальної та достовірної інформації, отриманої науково обгрунтованими методами, тієї, що обробляється з використанням сучасних технологій.

• Шаронова Наталія Валеріївна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"