Розглянуто проблеми підготовки вчителя до використання інноваційних підходів у педагогічній практиці, формування мотивації навчання у сучасній школі, єдності педагогічної теорії та практики. Висвітлено динаміку емоційної поведінки школярів у процесі спілкування, методику оцінки ефективності засвоєння студентами системи знань про інформаційні технології, роль народних традицій як засобу формування духовного потенціалу особистості. Проаналізовано актуальні аспекти підготовки керівників середніх загальноосвітніх закладів, реалізації творчого потенціалу вчителя шляхом впровадження психолого-педагогічної науки у шкільну практику, управління процесом підготовки вчителів до інноваційної діяльності за умов гімназій.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"