Висвітлено національну доктрину розвитку освіти України у ХХІ ст. Викладено теоретико-методологічне підгрунтя підготовки підручника для забезпечення особистісно орієнтованої навчальної діяльності у вищій школі. Розкрито філософсько-методологічні засади системи підручників для вищої освіти ХХІ ст. Визначено перспективи використання інтегрованих природничих дисциплін у вищій школі. Наведено нові підходи до створення навчальних посібників для професійно-технічної підготовки спеціалістів за сучасних соціально-економічних умов розвитку країни. Розглянуто проблеми створення навчальних посібників для дистанційного навчання та педагогічне проектування у процесі розробки підручників для вищої школи. Наведено розроблену комплексну систему видання навчально-методичної літератури у вищому учбовому закладі. Проаналізовано проблеми написання підручників і навчальних посібників з економіки. Відображено актуальні питання удосконалення підручників з економічних дисциплін.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"