Розглянуто питання формування громадянськості у навчально-виховному процесі, інтелектуального потенціалу історичної науки, особливості управлінської діяльності відділу освіти за сучасних соціально-економічних умов. Висвітлено можливості застосування філософсько-синергетичного підходу до реформування сучасної освітньої системи України, психолого-педагогічні аспекти розвитку школи сьогодення, навчання та виховання учнів, а також запровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес. Запропоновано системний підхід в управлінській діяльності, ігрові форми навчальної діяльності. Проаналізовано світоглядні орієнтири та ціннісні парадигми навчального процесу в школах України у 1970-х - на початку 80-х рр., сучасні зарубіжні філософсько-педагогічні концепції виховання молоді.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"