Описано теоретико-методологічні засади особистісної адаптованості, принципи побудови контрольної шкали, способи обробки та інтерпретації даних, а також результати ефективності модульно-розвивальної моделі навчання. Проведено науковий аналіз психологічної структури зазначеної адаптованості індивіда. Проаналізовано використання методики даної адаптованості у системі фундаментального соціально-психологічного експерименту.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"