Татаріна І. А. Речевое поведение учителя, его роль в учебном процессе / І. А. Татаріна // Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун-ту ім. К.Д.Ушинського. - О., 2000. - Вип. 12. - С. 64-67. - Бібліогр.: 5 назв. - рус.Проаналізовано мовленнєву поведінку вчителя та її роль у процесі навчання. Розглянуто поняття мовленнєвої ситуації серед компонентів мовленнєвої ситуації, дискурса, який відбувається у рамках ситуації та його характеристики (референцію, пресупозицію, інференцію, імплікатуру тощо). Зазначено, що відповідна організація мовленнєвої поведінки сприяє більш ефективному засвоєнню учнями необхідних знань, вмінь і навичок. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.421
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж69786 Пошук видання у каталогах НБУВ
![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|