На основі аналізу точок зору філософів, психологів, педагогів розглядається інноваційна діяльність вчителя як важлива особливість педагогічної праці. Висвітлюється структура інноваційної діяльності вчителя, що характеризується цілісністю основних компонентів: філософського, мотиваційного, креативного, рефлексивного, валеологічного та технологічного.

• Козлова Олена Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"