Розглянуто питання історії становлення андрогоніки як педагогічної науки, що вивчає особливості навчання дорослої людини. Проаналізовано відмінності дорослих як суб'єктів навчання від дітей. Висвітлено особливості розвитку психічних функцій у дорослих, прийоми та методи роботи в системі їх навчання. Наведено рекомендації щодо організації роботи з дорослими людьми в період післядипломного навчання.

Рассмотрены вопросы истории становления андрагоники как педагогической науки, которая изучает особенности обучения взрослого человека. Проанализированы отличия взрослых как субъектов обучения от детей. Освещены особенности развития психических функций у взрослых, приемы и методы работы в системе их обучения. Приведены рекомендации по организации работы со взрослыми в период последипломного обучения.

• Шарко Валентина Дмитрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"