Розглянуто питання перебудови навчально-виховного процесу в академії та роль викладачів у вирішенні актуальних завдань реформування військової освіти. Проаналізовано дидактичні засади процесу навчання за умов гуманізації вузу та розроблено практичні рекомендації щодо проведення основних видів учбових занять. Обгрунтовано доцільність використання елементів проблемного навчання, активних форм і методів викладання, комп'ютерної техніки та індивідуального підходу. Наведено методики підготовки та читання лекцій, проведення семінарів і практичних занять. Акцентовано увагу на необхідності активізації самостійної роботи слухачів під час вивчення теоретичного та практичного учбового курсів. Висвітлено питання удосконалення професійної майстерності викладачів академії та їх участі у науково-дослідній роботі.

Рассмотрены основные аспекты перестройки учебно-воспитательного процесса в академии и роль преподавателей в решении актуальных проблем реформирования военного образования. Проанализированы дидактические основы учебного процесса в условиях гуманизации вуза и разработаны практические рекомендации по проведению основных видов учебных занятий. Обоснована целесообразность использования элементов проблемного обучения, активных форм и методов преподавания, компьютерной техники и индивидуального подхода. Разработаны методики подготовки и проведения лекций, семинаров и практических занятий. Акцентировано внимание на необходимости активизации самостоятельной работы слушателей в процессе изучения теоретического и практического учебного курсов. Освещены вопросы усовершенствования профессионального мастерства преподавателей академии и их участия в научно-исследовательской работе.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"