Розглянуто генезу бойової психічної травми у контексті медико-психологічного аналізу, розкрито її природу, особливості трактування та форми прояву в період від доби античності до сьогодення. Визначено соціальні та психологічні умови виникнення внутрішньоособистісних конфліктів. Наведено узагальнені експериментальні дані дослідження проявів основних властивостей нервової системи вчителів як нейродинамічного компоненту системи психофізіологічного забезпечення діяльності. Висвітлено психологічні особливості посттравматичного стресового розладу.

Рассмотрена генеза боевой психической травмы в контексте медико-психологического анализа, раскрыты ее природа, особенности интерпретации и формы проявления начиная с эпохи античности до настоящего времени. Определены социальные и психологические условия возникновения внутриличностных конфликтов. Представлены обобщенные экспериментальные данные исследования проявления основных свойств нервной системы учителей как нейродинамического компонента системы психофизиологического обеспечения деятельности. Освещены психологические особенности посттравматических стрессовых нарушений.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"