Висвітлено питання історії, педагогіки та філології. Розглянуто питання впровадження антиукраїнської системи освіти російським урядом в Донбасі наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст., проблему взаємовідносин інтелігенції та влади в Україні. Значну увагу приділено актуальним проблемам полікультурного виховання як засобу підготовки майбутніх учителів початкових класів, активізації та стимулювання пізнавальної й практичної діяльності учнів на уроках трудового навчання. Проаналізовано структурно-семантичні особливості "чужої мови" у сучасному публіцистичному монолозі.

Освещены вопросы истории, педагогики и филологии. Рассмотрены вопросы внедрения антиукраинской системы образования российским правительством в Донбассе в конце ХІХ - начале ХХ ст., проблема взаимоотношений интеллигенции и власти в Украине. Значительное внимание уделено актуальным проблемам поликультурного воспитания как средству подготовки будущих учителей начальных классов, активизации и стимулирования познавательной и практической деятельности учеников на уроках трудового обучения. Проанализированы структурно-семантические особенности "чужой речи" в современном публицистическом монологе.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"