Проаналізовано наукову, політичну, освітню діяльність М.П.Драгоманова. Наведено концептуальний підхід до соціальної педагогічної реабілітації дітей з обмеженими функціональними можливостями. Визначено емоційний фактор у контексті виховної технології В.О.Сухомлинського, психологічні передумови навчання розуміння іншомовної соціокультурної інформації в процесі читання. Показано значення професійно-правової культури для випускника вищої школи.

Проанализирована научная, политическая, образовательная деятельность М.П.Драгоманова. Приведен концептуальный подход к социальной педагогической реабилитации детей с ограниченными функциональными возможностями. Определены эмоциональный фактор в контексте воспитательной технологии В.О.Сухомлинского, психологические предпосылки обучения понимания иностранной социокультурной информации при чтении. Показано значение профессионально-правовой культуры для выпускника высшей школы.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"