Розглянуто питання професійної підготовки майбутніх учителів до організації культурно-дозвіллєвої діяльності учнів в контексті проблем педагогіки ВНЗ. Проаналізовано формування комунікативної компетенції у дітей дошкільного віку, проблему особистісно орієнтованого виховання дитини засобами арт-терапії, особливості розвитку відчуття ритму у глухих школярів. Розкрито сутність і структуру підготовки педагога-вихователя дошкільного закладу до економічного виховання дітей. Описано модель формування професійної мобільності майбутніх економістів.

Рассмотрены вопросы профессиональной подготовки будущих учителей к организации культурно-досуговой деятельности учеников в контексте проблем педагогики ВУЗ. Проанализированы формирование коммуникативной компетенции у детей дошкольного возраста, проблема личностно ориентированного воспитания ребенка средствами арт-терапии, особенности развития чувства ритма у глухих школьников. Раскрыты сущность и структура подготовки педагога-воспитателя дошкольного заведения к экономическому воспитанию детей. Описана модель формирования профессиональной мобильности будущих экономистов.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"