Проаналізовано вплив гендерних стереотипів на професійне самовизначення особистості в теоретичному аспекті, психолого-педагогічні умови розвитку творчості дитини в соціальному середовищі. Висвітлено вікові особливості пам'яті учнів молодшого шкільного віку, динаміку креативності учнів старшого шкільного віку в системі цілеспрямованого педагогічного стимулювання. Розкрито вплив особливостей сімейного виховання на формування психологічної культури підлітків. Розглянуто питання використання методів нейролінгвістичного програмування для підвищення самооцінки студентів. Описано креативні психотехнології у розвитку творчої культури професійного мислення студентів-психологів за умов трансформації освіти.

Проанализированы влияние гендерных стереотипов на профессиональное самоопределение личности в теоретическом аспекте, психолого-педагогические условия развития творчества ребенка в социальной среде. Освещены возрастные особенности памяти учеников младшего школьного возраста, динамика креативности учеников старшего школьного возраста в системе целенаправленного педагогического стимулирования. Изучено влияние особенностей семейного воспитания на формирование психологической культуры подростков. Рассмотрены вопросы использования методов нейролингвистического программирования для повышения самооценки студентов. Представлены креативные психотехнологии в развитии творческой культуры профессионального мышления студентов-психологов в условиях трансформации образования.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"