Висвітлено загальні засади превентивної педагогіки як нової філософії, нової моделі виховання, що враховує всі етапи і складові процесу соціалізації особистості. Викладено концепцію інноваційного сталого розвитку університетської системи освіти. Розкрито теоретичні засади оздоровчо-профілактичної спрямованості фізичного виховання студентської молоді. Проаналізовано залежність показників біологічного віку та стану фізичної підготовки студентів від обсягу фізичних навантажень. Визначено ціннісні виміри особистісної ідентичності в юності на основі проведених результатів дослідження. Описано психологічний феномен мислення в процесі рішення задач та прийнятті рішень.

Освещены общие основы превентивной педагогики как новой философии, новой модели воспитания, учитывающей все этапы и составные процесса социализации личности. Представлена концепция инновационного устойчивого развития университетской системы образования. Раскрыты теоретические основы оздоровительно-профилактической направленности физического воспитания студенческой молодежи. Проанализирована зависимость показателей биологического возраста и состояния физической подготовки студентов от объема физических нагрузок. Определены ценностные измерения личностной идентичности в юношестве на основании проведенных результатов исследования. Изучен психологический феномен мышления в процессе решения задач и принятия решений.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"