Визначено суб'єктивні та об'єктивні передумови педагогічної діяльності (ПД). Розглянуто проблеми адаптації молодого вчителя до педагогічного та учнівського колективів, а також гуманізації в ПД. Висвітлено рольові, міжособистісні та внутрішні конфлікти в його діяльності. Наведено теоретичну модель структури ПД.

Определены объективные и субъективные предпосылки педагогической деятельности (ПД). Рассмотрены проблемы адаптации молодого учителя к педагогическому и ученическому коллективам, а также гуманизации в ПД. Освещены ролевые, межличностные и внутренние конфликты в его деятельности. Приведена теоретическая модель структуры ПД.

• Семиченко Валентина Анатоліївна (1948–) (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"