Рассмотрены некоторые проблемы музыкального образования. Раскрыта сущность понятий оперы барокко как полифонического типа мышления, а также диалога как метода семантической типологии музыки. Изложены новые аспекты в методике преподавания курса "Оперная драматургия". Освещен вопрос стиля и стилеобразования в контексте постмодерна. Проанализированы соотношения конструктивно-логического и импровизационно-интуитивного факторов в музыкальной композиции.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"