Розглянуто сучасні тенденції розвитку інноваційних процесів у системі загальної середньої освіти. Наведено характеристику та класифікацію освітніх інновацій, розглянуто особливості їх формування та впровадження, проаналізовано результати використання інноваційних технологій. Сформульовано теоретико-методологічні засади управління інноваційною діяльністю у загальноосвітніх навчальних закладах. Обгрунтовано необхідність формування системи підготовки керівників педагогічних кадрів до управління інноваційною діяльністю. Висвітлено перспективи розвитку менеджменту освітніх інновацій в Україні та наведено прогностичну модель підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів в інститутах післядипломної педагогічної освіти.

Освещены современные тенденции развития инновационных процессов в системе общеобразовательной средней школы. Приведены характеристика и классификация образовательных инноваций, рассмотрены особенности их создания и внедрения, проанализированы результаты использования инновационных технологий. Разработаны теоретико-методологические основы управления инновационной деятельностью в общеобразовательных учебных заведениях. Обоснована необходимость формирования системы подготовки руководящих кадров к управлению инновационной деятельностью. Освещены перспективы развития менеджмента образовательных инноваций в Укранине, разаработана прогностическая модель повышения квалификации руководителй общеобразовательных учебных заведений в институтах последипломного педагогического образования.

• Даниленко Лідія Іванівна (педагогічні науки)
• Даниленко Людмила Іванівна (1956–) (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"