Рассмотрены оригинальные педагогические концепции Ф.М.Достоевского, достоверность которых подтверждается новейшими научными данными личностной и социальной психологии. Освещены педагогические, психологические и философские аспекты художественного творчества Ф.М.Достоевского. Впервые проанализирована сущность понятия "педагогика деятельной любви", которое у Ф.М.Достоевского выступает основой всякой любви, материнской или христианской. На многочисленных примерах показаны особенности столкновения идеи и идеала с реальной действительностью, определена роль рефлексии и саморефлексии во избежание фанатизма, рассмотрены последствия отсутствия своей идеи у личности.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"