Висвітлено теоретичні аспекти вивчення візуального мислення. Розкрито психологічні засади формування у старших дошкільнят інтересу до пізнання природи. Розглянуто проблему психічної депривації у дитячому віці за умов сучасної соціальної ситуації. Проаналізовано вплив самооцінки школяра на ставлення до своєї навчальної діяльності. Наведено соціально-психологічну характеристику злочинної поведінки неповнолітніх. Запропоновано шляхи активізації навчально-виховного процесу у вузі. Описано особливості самовираження сучасних старшокласників. Досліджено особливості навчально-виховного процесу в церковнопарафіяльних школах Волині наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"