Розкрито змістові, методичні та організаційні засади професійного практикування студентів факультетів фізичної культури педагогічних вузів. Висвітлено типізацію професійно-педагогічних завдань як змістову структурну сутність навчання та практикування студентів. Наведено методичні рекомендації щодо реалізації моделі випускника школи як предмету практикування студентів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"