Розглянуто проблему підготовки викладачів вищої технічної школи. Доведено актуальність цього питання на підставі аналізу нормативних освітніх документів та результатів опитувань викладачів і студентів Кременчуцького державного політехнічного університету. З використанням результатів дослідження наукових робіт та іноземного досвіду обгрунтовано необхідність педагогічної підготовки та охарактеризовано освітньо-професійні уміння інженера-педагога.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"