На підставі даних щодо нормального розвитку людини досліджено аспекти її розумової відсталості. Викладено теорію відставання в розумовому розвитку, висвітлено проблеми визначення, класифікації та поширеності розумової відсталості, визначено мотиваційні та особистісні фактори зазначеного явища, проаналізовано можливості "чудодійного зцілення", наведено методику Домана - Делакато. Розглянуто проблему інституціалізації та застосування інтегрованого навчання.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"