Розглянуто питання методологічного забезпечення, а також методику та зміст підготовки інженерно-педагогічних кадрів. Викладено концепцію професійного навчання на основі модулів професійної компетентності, яка є новою формою професійного навчання. Запропоновано технологічний підхід до обгрунтування педагогічного процесу у вищій школі.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"