Висвітлено дослідження вітчизняних та зарубіжних учених щодо психолого-педагогічних аспектів формування пізнавальних інтересів дітей. Розкрито зміст та компоненти навчальної активності молодших школярів. Проведено тематичний аналіз стану мовленнєвого розвитку дітей за умов дошкільного навчального закладу. Наведено результати дослідження морфологічної структури процесу формування системи знань у школярів. Обговорено деякі напрямки розвитку творчої уяви дітей шкільного віку за допомогою комп'ютерних засобів, а також психолого-педагогічні та соціальні заходи для вдосконалення менеджменту в освіті. Запропоновано нові підходи до визначення змісту шкільної початкової освіти. Проаналізовано роль гри в навчанні дітей елементам математики.

Освещены психолого-педагогические аспекты формирования познавательных интересов в исследованиях отечественных и зарубежных ученых. Раскрыты содержание и компоненты учебной активности младших школьников. Проведен тематический анализ состояния речевого развития детей в условиях дошкольного учебного заведения. Приведены результаты исследования морфологической структуры процесса формирования системы знаний у школьников. Описаны некоторые направления развития творческого воображения детей школьного возраста с помощью компьютерных средств, а также психолого-педагогические и социальные мероприятия по усовершенствованию менеджмента в образовании. Предложены новые подходы к определению содержания школьного начального образования. Проанализирована роль игры в обучении детей элементам математики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"