Представлена технология семестрово-блочно-зачетного режима обучения в школе, признанная лучшей системной психолого-педагогической технологией по итогам республиканского конкурса, проведенного Институтом системных исследований в 1994 г. Рассмотрены психолого-педагогические приемы оптимизации учебной деятельности школьников. Приведены методические рекомендации по проведению дополнительных индивидуальных занятий. Описана методика подготовки и проведения зачетов. Проанализирована технология составления семестрового учебного плана.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"