Розглянуто особливості формування педагогічного світогляду вчителів в університетах США та Канади. Обговорено особливості формування особистості вчителя у педагогічних навчальних закладах США, а також формування національної свідомості студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. Визначено вплив критеріально-орієнтованого тестування на процес формування готовності вчителя початкових класів. Проаналізовано психологічну структуру мотиваційної готовності до педагогічної діяльності. Викладено психолого-педагогічний аспект творчої навчальної задачі. Висвітлено місце філософсько-літературного спецкурсу у фаховій підготовці філолога.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"